[GeriDon]

[DersOgretimPlani]

[DersinKodu] [DersinAdi] [DersinTuru] [Yil] [YariYil] [Ects]
MB011S KAPSAYICI EĞİTİM Seçmeli Ders Grubu 2 3 4,00

[DersinSeviyesi]

[Lisans]

[DersDili]

[DersinAmaci]

Eğitim ortamlarındaki her türlü ayrımcılığa karşı mücadele edebilecek bilgiyi, beceriyi, değeri ve tutumu kazandırmak.

[DersiVerenGorevli]

Dr. Öğr. Üyesi Şenol NAMLI

[OgrenmeCiktilari]

1 Kapsayıcı eğitimi tanımlar.
2 Kapsayıcı eğitimin hukuki dayanaklarını açıklar.
3 Kapsayıcı eğitimde öğretmen rollerini açıklar.
4 Kapsayıcı eğitim bağlamında eğitimle ilgili yaşanan sorunları tartışır.
5 Kapsayıcı eğitim etkinlikleri tasarlar.

[OgrenimTuru]

Birinci Öğretim

[DersOnKosulu]

Yoktur

[OnerilenDigerHususlar]

Yoktur

[DersinIcerigi]

Kapsayıcılık ve kapsayıcılığın içeriği; kapsayıcı eğitim: tanımı, içeriği ve önemi; kapsayıcı eğitimin hukuki dayanakları; ulusal ve uluslararası mevzuat; kapsayıcı eğitimde yaklaşım ve standartlar; kapsayıcı eğitimde öğretmen rolleri; kapsayıcı öğretim programı ve materyalleri; kapsayıcı eğitimde tutum ve değerler; kapsayıcı okul ve sınıf; kapsayıcı eğitim için eylem planı hazırlama; kapsayıcı eğitim uygulamaları: öğrencileri farklılaştıran özellikler, etkili iletişim, kullanılan dil, psiko-sosyal destek, öğretimi farklılaştırma ve örnekler, yöntemler ve teknikler, öğretimi planlama, ders materyallerinde kapsayıcılık ve kapsayıcı etkinliklerin seçimi; ders tasarlama uygulamaları.

[HaftalikDersIcerigi]

[Hafta] [Teorik] [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Kapsayıcı eğitimin tanımı, içeriği ve önemi Sunuş Yoluyla Öğretim
2 Kapsayıcı eğitimle ilgili ulusal ve uluslararası mevzuat Sunuş Yoluyla Öğretim
3 Kapsayıcı eğitimde yaklaşım ve standartlar Sunuş Yoluyla Öğretim
4 Kapsayıcı eğitimde öğretmen rolleri Sunuş Yoluyla Öğretim
5 Kapsayıcı öğretim programı ve materyalleri Gösterip Yaptırma Yöntemi
6 Kapsayıcı eğitimde tutum ve değerler Tartışma Yöntemi
7 Kapsayıcı okul ve sınıf
8 Kapsayıcı eğitim uygulamaları: İyi örnekler Örnek Olay İncelemesi
9 Kapsayıcı eğitim uygulamaları: öğrencileri farklılaştıran özellikler, etkili iletişim, kullanılan dil, psiko-sosyal destek Sunuş Yoluyla Öğretim
10 Kapsayıcı eğitim uygulamaları: öğrencileri farklılaştıran özellikler, etkili iletişim, kullanılan dil, psiko-sosyal destek
11 Kapsayıcı eğitim uygulamaları: ders materyallerinde kapsayıcılık ve kapsayıcı etkinliklerin seçimi Sunuş Yoluyla Öğretim
12 Kapsayıcı ders tasarlama uygulamaları
13 Kapsayıcı ders tasarlama uygulamaları Proje Tabanlı Öğrenme
14 Kapsayıcı Eğitim ile İlgili yapılmış Güncel çalışmaların incelenmesi Literatür Araştırması

[DersKitabi]

Kaynaştırma-Bütünleştirme Yoluyla Eğitimde Türkiye’den ve Dünyadan İyi Örnekler, 2011 Engellilik Raporu, Hazırlayan: Kenan Çayır, Melike Ergün Smith, T.E.C., Polloway, E.A. Patton, J.R., Dowdy, C.A. (2004). Teaching Students with Special Needs in Inclusive Settings. 4th Edition. Boston: Allyn and Bacon. Engellilik ve Ayrımcılık: Eğitimciler için El Kitapçığı, 2015 Türkiye’de Ortaöğretimde Kapsayıcı Eğitim Durum Analizi, 2016

[Degerlendirme]

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri [Adet] [Deger]
Ara Sınav 1 80
Okuma 1 20
[Toplam] 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri [Adet] [Deger]
Final Sınavı 1 70
Rapor Hazırlama 1 15
Rapor Sunma 1 15
[Toplam] 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

[StajDurumu]

Yoktur

[IsYukuHesaplamasi]

[Etkinlikler] [Sayisi] [Suresi] [ToplamIsYuku]
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Rapor Hazırlama 1 15 15
Rapor Sunma 1 1 1
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 5 4 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 8 4 32
Okuma 3 5 15
Rapor 1 20 20
[ToplamIsYuku] 105

[PCOCIliskisi]

[PC] 1 [PC] 2 [PC] 3 [PC] 4 [PC] 5 [PC] 6 [PC] 7 [PC] 8 [PC] 9 [PC] 10 [PC] 11 [PC] 12 [PC] 13 [PC] 14 [PC] 15 [PC] 16
[OC] 1 4
[OC] 2 3 3
[OC] 3
[OC] 4 2 1 3
[OC] 5
[PCOCAciklama]