GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
MB012Z ÖZEL EĞİTİM VE KAYNAŞTIRMA Ders 4 7 3,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Özel gereksinimli çocukların; gruplaması, genel özellikleri, neden olan faktörler, tanılama kriterleri, müdahale yöntemleri, ebeveynleri ile iş birliği, sosyal kabulleri ve değerlendirmeleri konularının yanı sıra özel eğitimin temelleri, tarihsel gelişimi ve kaynaştırma kavramı konularında bilgi sahibi olmalarını sağlamak.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Dr. Öğr. Üyesi Şenol NAMLI

Öğrenme Çıktıları

1 Özel eğitimin tarihsel gelişimini açıklar.
2 Özel eğitim konusundaki temel kavramları ve ilkeleri açıklar.
3 Özel gereksinim türlerini, genel özelliklerini ve müdahale yöntemlerini açıklar.
4 Özel gereksinimli öğrencilerin değerlendirilme ve yerleştirme süreçleri hakkında bilgi verir.
5 Kaynaştırma uygulamaları konusundaki temel kavram ve ilkeleri açıklar.
6 Kaynaştırma konusunda Dünyadaki ve Türkiye'deki gelişmeleri sorgular.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Özel eğitimle ilgili temel kavramlar, özel eğitimin ilkeleri ve tarihsel gelişimi, özel eğitimle ilgili yasal düzenlemeler, özel eğitimde tanı ve değerlendirme, öğretimin bireyselleştirilmesi, kaynaştırma ve destek özel eğitim hizmetleri, ailenin eğitime katılımı ve aileyle işbirliği, farklı yetersizlik ve yetenek gruplarının özellikleri, farklı gruplara yönelik eğitim yaklaşımları ve öğretim stratejileri, sınıf yönetiminde etkili stratejiler ve davranış yönetimi.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 1. Özel Eğitim Tarihi ve Temel Kavramlar. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
2 2. Zihinsel Yetersizliğin Tanımı, Özellikleri ve Müdahale Yöntemleri. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
3 3. Otizm Spektrum Bozukluğu Tanımı, Özellikleri ve Müdahale Yöntemleri. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
4 4. Görme Yetersizliği ile İşitme Yetersizliklerinin Tanımı, Özellikleri ve Müdahale Yöntemleri. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
5 5. Çoklu Yetersizlik Tanımı, Özellikleri ve Müdahale Yöntemleri. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
6 6. Süreğen Hastalıklar Tanımı, Özellikleri ve Müdahale Yöntemleri. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
7 7. Üstün Yeteneğin Tanımı, Özellikleri ve Müdahale Yöntemleri. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
8 8. Kaynaştırma Kavramı ve Dünya ile Türkiye’deki Gelişmeler. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
9 9. Özel Eğitimde Değerlendirme ve Yerleştirme. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
10 10. Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
11 11. Özel Eğitimde Aile ve Aile ile İş Birliği. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
12 12. Özel Eğitim Etiği. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
13 13. Problem Davranışın Tanımı ve Müdahale Yöntemleri. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.
14 14. Özel Gereksinimli Öğrencilerin Sosyal Kabulü ve Sosyal Kabulün Arttırılması. Formal Öğretmen Anlatımı, Tartışma Yöntemi, Örnek Olay Yöntemi Dersin kaynak kitapları ve öğretim elemanının ders notları.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Cavkaytar, A. (Ed.) (2013). Özel eğitim. Ankara: Vize Yayıncılık. Diken, İ. H. (Ed.) (2014). İlköğretimde kaynaştırma. Ankara: Pegem akademi. Vuran, S. (Ed.) (2013). Özel eğitim. Ankara: Vize Yayıncılık.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 90
Ev Ödevi 1 10
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 50
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 50

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 7 1 7
Derse Katılım 14 2 28
Tartışma 7 1 7
Soru-Yanıt 7 1 7
Beyin Fırtınası 1 1 1
Bireysel Çalışma 14 1 14
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 7 1 7
Toplam İş Yükü (saat) 72

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16
ÖÇ 1 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2
ÖÇ 2 2 2 1 3 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 3
ÖÇ 3 2 2 1 3 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 3
ÖÇ 4 2 2 1 3 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 3
ÖÇ 5 2 2 1 3 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 2 3
ÖÇ 6 2 2 1 3 3 1 3 2 1 2 1 1 3 2 2 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek