GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| OÖE018AS | ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çocuk istismarı ve ihmali ile bunların tiplerini, istismar ve ihmalin belirtilerini, istismar ve ihmalle ilişkili faktörleri, istismar ve ihmalin önlenmesi için yapılan müdahaleler incelemek; ihmal ve istismar olayları hakkında duyarlılık ve farkındalık yaratmak; yarattığı etkileri ve nasıl önlenebileceğini öğretmek ve insan hakları konusunda bilinçlendirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Güneş SALI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocuk istismarı ve ihmalinin tanımı ve tarihçesini bilir. Çocuk hakları ve yasalarla ilgili düzenlemeleri bilir |
| 2 | Aile ve çocuk refahını engelleyen sorunları tanır. |
| 3 | Çocuk istismarı ve ihmalinin aile üyeleri, çocuklar üzerindeki ve toplum üzerindeki etkilerini bilir. |
| 4 | Korunmaya muhtaç çocukların haklarını korumaya yönelik tutum geliştirir. Koruyucu ve önleyici çalışmaların önemini kavrar |
| 5 | Çocuk istismarı ve ihmaline yönelik önlemler alır Koruyucu ve önleyici çalışmaların önemini kavrar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders; çocuk istismarı ve ihmalinin tanımı, çocuk istismarı ve ihmalinin tipleri, kısa ve uzun dönemlietkileri, çocuk istismarı ve ihmalini açıklamaya yönelik kuramlar, istismara ve ihmale uğrayan çocuklarınözellikleri istismarcı özellikleri, Türkiye’de ve dünyada çocuk istismarını önleme ve müdahale çalışmaları,çocuk istismarı ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlar, çocuk istismarı ve ihmali ile ilgili hukuksal konularınıiçermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocuk istismarının tarihçesi, tanımı ve türleri | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 2 | Fiziksel istismar | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 3 | Duygusal istismar | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 4 | Cinsel istismar | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 5 | İhmal | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 6 | Çocuk İstismarı ve İhmali için Risk Etmenleri | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 7 | Çocuk istismar ve ihmalinde film analizi - Florida Project | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 8 | Çalışan Çocuklar | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 9 | Çocuk İstismarı ve İhmalinin Çocukluk ve Yetişkinlik Dönemine Etkileri | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 10 | Çocuk İstismarı ve İhmalinin Çocukluk ve Yetişkinlik Dönemine Etkileri | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 11 | İstismar Şüphesi Durumunda Çocuklarla Uzman Olarak Görüşme | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 12 | Çocuk İstismarı ve İhmalinin Hukuksal Yönü. Çocuk Hakları | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 13 | Çocuk İstismarı ve İhmalini Önleme Çalışmaları | Konu anlatımı | Ders materyallerini gözden geçirme |
| 14 | Genel Değerlendirme | Konu anlatımı | Genel Tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Polat, O.(2016) Adli Psikolojiye Giriş. Seçkin Yayıncılık, Çocuk Hakları ve Koruma Aile Refahı ve Koruma (2015), Ed: S. Sunay Yıldırım Doğru, Eğiten Kitap, Çocuk istismarını anlamak : Tanı, yöntem ve uygulama (2021) ed.: Ayşin Satan; Eda Ermağan Çağlar; Tuğba Türk Kurtça. Nobel Akademik Yayıncılık, Çocuk istismarı ve ihmali. ed.: Betül Ulukol yard. ed.: Seda Topçu; Akfer Karaoğlan Kahiloğulları; Türkay Asma, 2019, Punto YayınlarıPolat O.: Çocuk istismarı, Seçkin yayıncılık, I. baskı, 2007. Sanberk, İ. Ve Akbaş, T., Çocuklara Yönelik Cinsel Taciz ve Koruyucu Eğitim, KarahanKitabevi,, 2013. Öztürk, M. Çocuk Hakları Açısından Çocuk İhmali ve İstismarı, Çocuk Vakfı Yayınları,2011
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Derse Katılım (Uygulama) | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Multirom CD Çalışması | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 109 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek