GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MB401Z | ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I | Ders | 4 | 7 | 12,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine hazırlanmasını sağlamak, lisans öğrenimleri süresince kazandıkları alan bilgisi, öğretmenlik meslek bilgisi ve genel kültür bilgilerini gerçek eğitim-öğretim ortamlarında uygulamaya yansıtabilmelerine olanak tanımaktır. Bu kapsamda öğretmen adaylarının uygulama okullarında planlama, uygulama, gözlem, değerlendirme ve raporlama becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm öğretim üyeleri tarafından yürütülür.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Erken çocukluk dönemi çocuklarının gelişimsel özelliklerini (bilişsel, dil vb) bilir. Erken çocukluk dönemi çocuklarının eğitim sürecindeki davranış ve becerilerini gelişim alanlarına göre gözlemler ve kaydeder. |
| 2 | Erken çocukluk bakım ve eğitiminin amaçlarına ve çocukların gelişimine uygun etkinlikler hazırlar. |
| 3 | Etkinliklerin uygulanması için gerekli fiziksel ve eğitsel düzenlemeleri gerçekleştirir. |
| 4 | Erken çocukluk bakım ve eğitiminin amaçlarına ve çocukların gelişimine uygun etkinlikler uygular. |
| 5 | Uygulamadaki deneyimlerini bir raporla değerlendirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Öğretmen adaylarının uygulama süresince MEB mevzuatına, okul kurallarına ve mesleki etik ilkelere uygun davranmaları; uygulama öğretmeni ve uygulama öğretim elemanı ile iş birliği içinde çalışmaları beklenmektedir.
Dersin İçeriği
Öğretmen adaylarının Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okul öncesi eğitim kurumlarında gerçekleştirdikleri gözlem ve uygulama çalışmalarını kapsar. Ders kapsamında okulun işleyişi, sınıf ortamı ve çocukların gelişim özellikleri gözlemlenir; günlük ve aylık planlar hazırlanır ve uygulanır; etkinlikler değerlendirilir; yansıtıcı raporlar, öz değerlendirme ve kapanış raporları hazırlanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Öğretmenlik Uygulaması I Dersi Hakkında Bilgilendirme | Uygulama öğretim elemanı ile görüşme, dönem boyunca yapılacak çalışmalar ve öğretmenlik uygulaması süreciyle ilgili uygulama öğretim elemanı tarafından tüm uygulama öğrencilerinin bilgilendirilmesi | Anlatım, tartışma | Yok |
| 2 | Tanışma Etkinlikleri, Oryantasyon ve Gözlem | Uygulama öğretim elemanı ve uygulama öğrencilerinin uygulama okuluna tanışma ziyareti; okul yönetimi ve uygulama öğretmeniyle tanışma; gözlem yapılacak sınıftaki çocuklarla tanışma; okulun birimleri, sınıfları, bahçesi ve çevresinin incelenmesi; uygulama öğretmeni rehberliğinde sınıf planlarının ve etkinlik formlarının gözden geçirilmesi; gün sonunda yapılan gözlemlerle ilgili kısa bir gözlem raporu hazırlanması. | Gözlem, tartışma | Yok |
| 3 | Öğretmenin Okuldaki Bir Günü | Uygulama okulunda geçirilen bir gün boyunca uygulama öğretmeninin yaptığı tüm çalışmaları gözlemleme; öğretmenin okula gelişi, etkinlikler öncesi hazırlıkları, öğrencilerle ve öğretmen adaylarıyla iletişimi, kullandığı yöntem ve tekniklerin çeşitliliği, sınıf yönetimi ve kullandığı materyaller gibi unsurları gözlemleme; gözlemler doğrultusunda bir yansıtıcı rapor hazırlama ve bu raporu teorik ders saatinden önce, uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde teslim etme. | Gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Yok |
| 4 | Günlük Plan ve Etkinlikleri Uygulama | Uygulama öğretmeninin belirlediği konu veya öğrenme çıktısına uygun bir etkinlik planı hazırlanır. Hazırlanan plan, uygulama gününden önce uygulama öğretim elemanına ve uygulama öğretmenine iletilir. Geri bildirimler doğrultusunda gerekli düzenlemeler yapılır. İlgili materyaller hazırlanır ve etkinlik planı sınıfta uygulanır. Uygulama sürecine ilişkin bir yansıtıcı rapor hazırlanarak, teorik ders saatinden önce uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde teslim edilir. | Uygulama, gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Etkinlik planı ve materyal hazırlığı |
| 5 | Günlük Plan ve Etkinlikleri Uygulama | Uygulama öğretmeninin belirlediği konu veya öğrenme çıktısına uygun bir etkinlik planı hazırlanır. Hazırlanan plan, uygulama gününden önce uygulama öğretim elemanına ve uygulama öğretmenine iletilir. Geri bildirimler doğrultusunda gerekli düzenlemeler yapılır. İlgili materyaller hazırlanır ve etkinlik planı sınıfta uygulanır. Uygulama sürecine ilişkin bir yansıtıcı rapor hazırlanarak, teorik ders saatinden önce uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde teslim edilir. | Uygulama, gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Etkinlik planı ve materyal hazırlığı |
| 6 | Günlük Plan ve Etkinlikleri Uygulama ve Aylık Plan Hazırlama | Uygulama öğretmeninin belirlediği konu veya öğrenme çıktısına uygun etkinlik planları hazırlanır. Hazırlanan planlar, uygulama gününden önce uygulama öğretim elemanına ve uygulama öğretmenine iletilir; geri bildirimler doğrultusunda gerekli düzenlemeler yapılır. İlgili materyaller hazırlanır ve sınıfta uygulanır. Bir sonraki ay için örnek aylık plan hazırlanır ve uygulama öğretmeni ile teorik ders saatinde öğretim elemanı tarafından değerlendirilir. Hazırlanan yansıtıcı rapor, teorik ders saatinden önce uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde teslim edilir. | Uygulama, gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Etkinlik planı, materyal ve aylık plan hazırlığı |
| 7 | Günlük Plan ve Etkinlikleri Uygulama ve Haber Mektubu Hazırlama | Uygulama öğretmeninin belirlediği konu veya öğrenme çıktısına uygun etkinlik planları hazırlanır. Hazırlanan planlar, uygulama gününden önce uygulama öğretim elemanına ve uygulama öğretmenine iletilir; geri bildirimler doğrultusunda gerekli düzenlemeler yapılır. Etkinlikte kullanılacak ilgili materyaller hazırlanır. Yapılan etkinliğe ilişkin olarak ailelere yönelik haber mektubu hazırlanır. Hazırlanan yansıtıcı rapor, teorik ders saatinden önce uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde uygulama öğretim elemanına teslim edilir. | Uygulama, gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Etkinlik planı, materyal ve haber mektubu hazırlığı |
| 8 | Günlük Plan ve Etkinlikleri Uygulama | Uygulama öğretmeninin belirlediği konu veya öğrenme çıktısına uygun etkinlik planları hazırlanır. Hazırlanan planlar, uygulama gününden önce uygulama öğretim elemanına ve uygulama öğretmenine iletilir; geri bildirimler doğrultusunda gerekli düzenlemeler yapılır. Etkinlikte kullanılacak ilgili materyaller hazırlanır. Hazırlanan yansıtıcı rapor, teorik ders saatinden önce uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde uygulama öğretim elemanına teslim edilir. | Uygulama, gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Etkinlik planı, materyal hazırlığı |
| 9 | Günlük Plan ve Etkinlikleri Uygulama Ve Afiş/Broşür Hazırlama | Uygulama öğretmeninin belirlediği konu veya öğrenme çıktısına uygun etkinlik planları hazırlanır. Hazırlanan planlar, uygulama gününden önce uygulama öğretim elemanına ve uygulama öğretmenine iletilir; geri bildirimler doğrultusunda gerekli düzenlemeler yapılır. Etkinlikte kullanılacak ilgili materyaller hazırlanır. Belirli gün ve haftalara ait konulara uygun olarak ailelere yönelik broşür ve afişler hazırlanır. Hazırlanan yansıtıcı rapor, teorik ders saatinden önce uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde uygulama öğretim elemanına teslim edilir. | Uygulama, gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Etkinlik planı, materyal ve broşür/afiş hazırlığı |
| 10 | Günlük Plan ve Etkinlikleri Uygulama | Uygulama öğretmeninin belirlediği konu veya öğrenme çıktısına uygun etkinlik planları hazırlanır. Hazırlanan planlar, uygulama gününden önce uygulama öğretim elemanına ve uygulama öğretmenine iletilir; geri bildirimler doğrultusunda gerekli düzenlemeler yapılır. Etkinlikte kullanılacak ilgili materyaller hazırlanır. Okul dışı öğrenme ya da belirli gün ve haftalara yönelik uygulamaları içeren bir günlük plan örneği hazırlanır ve uygulama öğretmeni ile teorik ders saatinde öğretim elemanı tarafından değerlendirilir. Hazırlanan yansıtıcı rapor, teorik ders saatinden önce uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde uygulama öğretim elemanına teslim edilir. | Uygulama, gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Etkinlik planı, materyal hazırlığı |
| 11 | Günlük Plan ve Etkinlikleri Uygulama | Uygulama öğretmeninin belirlediği konu veya öğrenme çıktısına uygun etkinlik planları hazırlanır. Hazırlanan planlar, uygulama gününden önce uygulama öğretim elemanına ve uygulama öğretmenine iletilir; geri bildirimler doğrultusunda gerekli düzenlemeler yapılır. Etkinlikte kullanılacak ilgili materyaller hazırlanır. Hazırlanan yansıtıcı rapor, teorik ders saatinden önce uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde uygulama öğretim elemanına teslim edilir. | Uygulama, gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Etkinlik planı, materyal hazırlığı |
| 12 | Günlük Plan ve Etkinlikleri Uygulama | Uygulama öğretmeninin belirlediği konu veya öğrenme çıktısına uygun etkinlik planları hazırlanır. Hazırlanan planlar, uygulama gününden önce uygulama öğretim elemanına ve uygulama öğretmenine iletilir; geri bildirimler doğrultusunda gerekli düzenlemeler yapılır. Etkinlikte kullanılacak ilgili materyaller hazırlanır. Hazırlanan yansıtıcı rapor, teorik ders saatinden önce uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde uygulama öğretim elemanına teslim edilir. | Uygulama, gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Etkinlik planı, materyal hazırlığı |
| 13 | Günlük Plan ve Etkinlikleri Uygulama | Uygulama öğretmeninin belirlediği konu veya öğrenme çıktısına uygun etkinlik planları hazırlanır. Hazırlanan planlar, uygulama gününden önce uygulama öğretim elemanına ve uygulama öğretmenine iletilir; geri bildirimler doğrultusunda gerekli düzenlemeler yapılır. Etkinlikte kullanılacak ilgili materyaller hazırlanır. Hazırlanan yansıtıcı rapor, teorik ders saatinden önce uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde uygulama öğretim elemanına teslim edilir. | Uygulama, gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Etkinlik planı, materyal hazırlığı |
| 14 | Uygulama Dosyasının ve Kapanış Raporunun Teslimi | Dönem boyunca gerçekleştirilen çalışmaların mesleki gelişime katkısını irdelemek amacıyla bir kapanış raporu hazırlanır. Kapanış raporunda; uygulama sürecinin öğretmenlik mesleki becerilerine katkısı, güçlü yönler, geliştirilmesi gereken yönler ile uygulama öğretim elemanı, uygulama okulu ve uygulama öğretmenine ilişkin görüşler eleştirel bir bakış açısıyla ele alınır. Uygulama dosyası, uygulama öğretim elemanının belirlediği süre içerisinde teslim edilir. | Gözlem, yansıtıcı rapor hazırlama, tartışma | Uygulama dosyası ve kapanış raporu hazırlığı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı Yozgat Bozok Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretmenlik Uygulaması I–II Uygulama Kılavuzu İlgili mevzuat ve MEBBİS Uygulama Öğrencisi Değerlendirme Modülü dokümanları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Uygulama/Pratik | 1 | 35 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 35 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor | 1 | 30 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 35 |
| Rapor Sunma | 1 | 35 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Bu ders, Millî Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarında yürütülen uygulama çalışmaları niteliğindedir; ayrıca ayrı bir staj dersi kapsamında değerlendirilmez.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Uygulama Sınavı | 12 | 6 | 72 |
| Rapor Hazırlama | 12 | 6 | 72 |
| Rapor Sunma | 12 | 6 | 72 |
| Rapor | 2 | 40 | 80 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 296 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek