GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
MB401Z ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I Ders 4 7 12,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı; öğretmen adaylarını öğretmenlik mesleğine hazırlamak amacıyla uygulama okullarında çeşitli etkinliklere katarak, yıllık programı planlama, günlük etkinlik hazırlama ve uygulama, okulda gün boyunca yapılan eğitim-öğretim faaliyetlerini gözlemleme ve raporlaştırma becerileri geliştirmesini sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri

Doç. Dr. Ferhat KARAKAYA Dr. Öğr. Üyesi Murat ÇAVUŞ

Öğrenme Çıktıları

1 Fen Bilimleri ile ilgili teorik ve uygulamalı derslerin hazırlık çalışmalarını yapar.;
2 Fen Bilimleri eğitim programında yer alan kazanımlara uygun öğrenme ortamları düzenler.;
3 Fen Bilimleri öğretim programına özgü etkinlik ve materyal geliştirir.;
4 Sınıf içinde istenmeyen davranışları önleme ve baş etme yollarını fark eder.;
5 Amaca uygun ölçme araçlarını hazırlar
6 Amaca uygun değerlendirmeler yapar.
7 Ortaokul düzeyinde Fen Bilimleri alanı ile ilgili teorik ve uygulamalı en az 12 dersi işler
8 Öğretmenlik mesleki bilgi ve becerileri açısından anlattığı dersler hakkında öz değerlendirme yapar, öz değerlendirmelerini diğer paydaşlar ile dönem boyunca paylaşır.

Öğretim Sistemi

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

YOK

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

YOK

Dersin İçeriği

Alana özgü özel öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlem yapma; alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak mikro-öğretim uygulamaları yapma; bir dersi bağımsız bir şekilde planlayabilme; dersle ilgili etkinlik ve materyal geliştirme; öğretim ortamlarını hazırlama; sınıfı yönetme, ölçme, değerlendirme ve yansıtma yapma.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Konular (Teorik) Uygulama Öğretim Yöntem ve Teknikleri Ön Hazırlık
1 Ders işlenişinin açıklanması Uygulama okulunu tanıtan bir bilgilendirme raporu hazırlama Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösteri Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği Örnek ders planı hazırlama
2 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama Uygulama öğretmeninin hazırladığı bir ders planının ve sınavın (yazılının) incelenmesi ve rapor yazılması Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösteri Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması,
3 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama Sınıftaki istenmeyen öğrenci davranışlarının ve bu davranışlarla baş etme stratejilerini inceleme ve konuyla ilgili rapor hazırlama Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösteri Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması
4 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama Öğrenci tanıma tekniklerini inceleme ve konuyla ilgili rapor hazırlama Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması
5 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama Okul-aile işbirliğinin eğitim-öğretim çalışmaları içindeki yerini ve okul-aile işbirliğinin nasıl yürütüldüğünü belirten bir rapor hazırlama Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Beyin Fırtınası Tekniği, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması
6 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama Zümre ve şube kurulu toplantı karar örneklerinin incelenmesi ve konuyla ilgili rapor hazırlama Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösteri Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması
7 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama e-Okul uygulamaları (öğrenci devamsızlık defteri, öğretmen ders defteri, öğrenci nakil gönderme, öğrenci nakil kabul etme, öğretmenler kurulu karar defteri, öğrenci karnesi….) ile ilgili okul yöneticilerinden elektronik ortamda uygulamalı olarak bilgi alma ve rapor hazırlama Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösteri Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması
8 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama Sosyal kulüpler ve sosyal etkinliklerle ilgili rapor hazırlama Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösteri Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması
9 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama Çoktan seçmeli yazılı sınav sorularının hazırlanması, bunların uygulanması, değerlendirilmesi, analiz edilmesi ve sonuçların raporlaştırılması Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösteri Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması
10 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama Yıllık plan hazırlama Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösteri Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması
11 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama Uygulama öğrencisinin ders planı hazırlaması, derste uygulama yapması, uygulama öğretmeni ya da akademisyen tarafından izlenmesi ve ders gözlem sonuçlarının MEBBİS sistemine kaydedilmesi ve uygulama sonuçlarının tartışılması Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösteri Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması
12 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama Uygulama öğrencisinin ders planı hazırlaması, derste uygulama yapması, uygulama öğretmeni ya da akademisyen tarafından izlenmesi ve ders gözlem sonuçlarının MEBBİS sistemine kaydedilmesi ve uygulama sonuçlarının tartışılması Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösteri Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması
13 Uygulanmak üzere etkinlikler hazırlama ve geri bildirimler doğrultusunda düzenleme Etkinlikleri ortaokul kurumlarında uygulama Uygulama öğrencisinin ders planı hazırlaması, derste uygulama yapması, uygulama öğretmeni ya da akademisyen tarafından izlenmesi ve ders gözlem sonuçlarının MEBBİS sistemine kaydedilmesi ve uygulama sonuçlarının tartışılması Anlatım Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Gösteri Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği Ders planı hazırlaması
14 Dosya Kontrolü Eksiklerin tamamlanması ve staj dosyası teslimi Gösteri Yöntemi, Rapor Hazırlama ve/veya Sunma Dosya Hazırlama

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

MEB Okul Öncesi Eğitim Programı Kuram ve Uygulamada Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, Vedat Aktepe , Elvan Yalçınkaya, Pegem Akademi Yayıncılık, 2014 Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, Rıfat Efe Anı, Yayıncılık, 2023 Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, Hacı Sulak Eğitim Yayınevi, 2009

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Rapor Hazırlama 12 50
Rapor Sunma 12 50
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Rapor 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 50
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 50

Staj Durumu

Haftalık 6 Saat

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Derse Katılım 14 2 28
Uygulama Sınavı 12 6 72
Rapor Hazırlama 12 6 72
Rapor Sunma 12 6 72
Bireysel Çalışma 14 3 42
Rapor 1 15 15
Toplam İş Yükü (saat) 301

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17
ÖÇ 1 5 5 2 2 3 1 2
ÖÇ 2 5 5 2 3 3 1 2
ÖÇ 3 4 4 3 2 2 3 1 1 2
ÖÇ 4 4 3 1 1 1
ÖÇ 5 3 3 3 5 2 2 4 3
ÖÇ 6 3 3 3 5 2 2 4 1 1 3
ÖÇ 7 1 1 1 5 2 2 4 1 2 3
ÖÇ 8 2 3 1 1 1 2 3
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek