GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILA792 | CAMİ MUSİKİSİ UYGULAMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Cami musikisi formlarında Türk müziği makamlarını kullanmayı öğretmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Hüseyin YÜNER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk mûsikîsi makamlarını ve özelliklerini genel olarak öğrenir |
| 2 | Ses kullanımını ve kontrolünü öğrenir |
| 3 | Türk müziği makamlarının uygulanışı hakkında bilgi sahibi olur |
| 4 | Türk müziği makamlarının Kur’an-ı Kerim okumaya uygulanışını öğrenir |
| 5 | Kur’an-ı Kerim tilavet ederken makamsal geçkiler yapmayı öğrenir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1 Türk musikisi makamlarının tanıtılması 2 Hicaz makamı nazari bilgileri 3 Hicaz makamı tilavet çalışması 4 Uşşak-Hüseyni-Beyati makamları nazari bilgileri 5 Uşşak-Hüseyni-Beyati makamları tilavet çalışması 6 Rast makamı nazari bilgileri 7 Rast makamı tilavet çalışması 8 Nihavend makamı nazari bilgileri 9 Nihavend makamı tilavet çalışması 10 Sabâ makamı nazari bilgileri 11 Sabâ makamı tilavet çalışması 12 Segâh-Hüzzam makamları nazari bilgileri 13 Segâh-Hüzzam makamları tilavet çalışması 14 Acemaşiran makamı tilavet çalışması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 Türk musikisi makamlarının (karar seslerine göre) sınıflandırması | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. Instruction, Group Practice, Individual Practice. | yok |
| 2 | Hicaz makamı nazari bilgileri | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 3 | Hicaz makamı tilavet çalışması | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 4 | Uşşak-Hüseyni-Beyati makamları nazari bilgileri | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 5 | Uşşak-Hüseyni-Beyati makamları tilavet çalışması | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 6 | Rast makamı nazari bilgileri | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 7 | Rast makamı tilavet çalışması | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 8 | Nihavend makamı nazari bilgileri | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 9 | Nihavend makamı tilavet çalışması | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 10 | Sabâ makamı nazari bilgileri | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 11 | Sabâ makamı tilavet çalışması | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 12 | Segâh-Hüzzam makamları nazari bilgileri | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 13 | Segâh-Hüzzam makamları tilavet çalışması | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
| 14 | Na’t, Kaside, Tevşih | Anlatım, Toplu uygulama, Bireysel uygulama. | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Türk Din Mûsikîsi El Kitabı, Editör Prof. Dr. Ahmet Hakkı Turabi, Ağustos, 2017 / Ankara; “Türk Mûsikîsi Nazariyatı ve Usûlleri” İsmail Hakkı ÖZKAN, Ötüken Neşriyat, 8.b,İstanbul 2008; “Musiki Tarihi” M. Nazmi ÖZALP,M.E.B. Yay. I- II c., İstanbul 2000; DİA; “Türk Mûsikîsi Ansiklopedisi” Yılmaz Öztuna, Kült.B. Yay., I -II c., Ankara 1990. Türk din musikisi ders notları. Mustafa Rona, 20. Yüzyıl Türk Mûsikîsi, Türkiye Yayınevi, İstanbul 1970; Selçuk Mülayim; Sanata Giriş, Bilim ve Teknik Yay., İstanbul 1994, s. 17.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 88 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 4 | 2 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 1 | 1 | 4 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 2 | 1 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek