GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ILA747 | TÜRK İSLAM AHLAKÇILARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Türk İslam ahlakçılarının kimler olduğunu görmek, onların ahlak sistemlerini, kaynaklarını ve etkilerini tanımak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Münteha BEKİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Teorik ahlak ile pratik ahlak arasında ayrım yapabilir. |
| 2 | Türk İslam ahlak düşünürlerini ve onların ahlak teorilerini tanır |
| 3 | Felsefi, kelami, tasavvufi ve dini ahlak teorilerini tanır |
| 4 | Felsefi ahlak teorileri ile diğer ahlak teorileri arasında karşılaştırmalar yapar. |
| 5 | Türk İslam düşüncesinde modern dönemde yazılmış eserleri klasik ahlak eserleri ile karşılaştırır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Giriş: Kavramsal Çerçeve: Ahlak, Etik, Pratik ve Teorik Ahlak, Ahlak Teorisi Kavramları Türk İslam Düşüncesinde Ahlakın İlkeleri: Akıl, Özgür İrade, Ahlak Yasası Ahlak Teorileri ve Türk İslam Düşüncesinde Ahlak Teorileri Kelami Ahlak Teorileri: Eşʽarî, Muʽtezile, Matürîdî Tasavvufi Ahlak Teorileri: Zühd Dönemi ve Tarikatlar Dönemi Ahlak Teorileri ve Pratik Ahlak Örnekleri Felsefi Ahlak Teorileri: Üzüntüden Kurtulma ve Aklın Yolunu İzleme: Kindî ve Ebu Bekir er-Râzî Felsefi Ahlak Teorileri: Mutlulukçu Ahlak: Fârâbî ve Erdem Ahlakı Ara Sınav Felsefi Ahlak Teorileri: İbn Miskeveyh ve Ahlakın Olgunlaştırılması Felsefi Ahlak Teorileri: Nasîrüddîn et-Tûsî ve Ahlak-ı Nâsırî Felsefi Ahlak Teorileri: Devvânî, Kınalızade Ali Çelebi Dini Ahlak Teorileri: Mâverdî, Ragıp el-İsfehânî, İbn Hazm, Fahreddin er-Râzî Dini Ahlak Teorileri: Sentez: Gazzâlî
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Kavramsal Çerçeve: Ahlak, Etik, Pratik ve Teorik Ahlak, Ahlak Teorisi Kavramları | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 2 | Türk İslam Düşüncesinde Ahlakın İlkeleri: Akıl, Özgür İrade, Ahlak Yasası | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 3 | Ahlak Teorileri ve Türk İslam Düşüncesinde Ahlak Teorileri | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 4 | Kelami Ahlak Teorileri: Eşʽarî, Muʽtezile, Matürîdî | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 5 | Tasavvufi Ahlak Teorileri: Zühd Dönemi ve Tarikatlar Dönemi Ahlak Teorileri ve Pratik Ahlak Örnekleri | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 6 | Felsefi Ahlak Teorileri: Üzüntüden Kurtulma ve Aklın Yolunu İzleme: Kindî ve Ebu Bekir er-Râzî | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 7 | Felsefi Ahlak Teorileri: Mutlulukçu Ahlak: Fârâbî ve Erdem Ahlakı | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 8 | Felsefi Ahlak Teorileri: İbn Miskeveyh ve Ahlakın Olgunlaştırılması | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 9 | Felsefi Ahlak Teorileri: Nasîrüddîn et-Tûsî ve Ahlak-ı Nâsırî | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 10 | Felsefi Ahlak Teorileri: Devvânî, Kınalızade Ali Çelebi | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 11 | Dini Ahlak Teorileri: Mâverdî, Ragıp el-İsfehânî, İbn Hazm, | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 12 | Dini Ahlak Teorileri: Sentez: Gazzâlî | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 13 | Dini Ahlak Teorileri: Fahreddin Razi | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
| 14 | Değerlendirme | Anlatım; Soru-Yanıt; Beyin Fırtınası. | Yoktur |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Macid Fahri, İslam Ahlak Teorileri, Litera Yayıncılık, 2018. Fârâbî, İdeal Devlet, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2019. İbn Miskeveyh, Ahlak Eğitimi: Tehzîbü’l-Ahlak, Büyüyen Ay Yayınları, 2017. Ahmet Hamdi Akseki, Ahlak Dersleri Ahlak İlmi ve İslam Ahlakı, Yasin Yayınevi, 2016. Nasîdüddîn et-Tûsî, Ahlak-ı Nâsırî, Litera Yayıncılık., 2013. Kınalızâde Ali Çelebi, Ahlak-ı Alâî, Klasik Yayınlaır, 2021. Abdullah Draz, Kur’an Ahlakı, İz Yayıncılık, 2009. Cafer Sadık Yaran, İslam Ahlak Felsefesine Giriş, Dem Yayınları, 2020. Mustafa Çağrıcı, İslam Düşüncesinde Ahlak, Dem Yayınları, 2020.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 6 | 1 | 6 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Okuma | 14 | 1 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek