[GeriDon]
[DersOgretimPlani]
| [DersinKodu] | [DersinAdi] | [DersinTuru] | [Yil] | [YariYil] | [Ects] |
|---|---|---|---|---|---|
| ILA112 | ARAP DİLİ VE EDEBİYATI I (ARAPÇA) | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
[DersinSeviyesi]
[Lisans]
[DersDili]
Türkçe
[DersinAmaci]
Kur'anda farklı surelerden oluşan ayetleri tahlil edebilmeleri, metinde geçen gramer özelliklerini tahlil edebilmeleri, doğru okuma ve anlama becerisi kazanmalarıdır.
[DersiVerenGorevli]
Doç Dr. Gülhan TÜRK
[OgrenmeCiktilari]
| 1 | -Hadid suresi dil bakımından tahlil etme yeteneği kazanır. |
| 2 | İleri seviye Arapça Modern Metinleri okuma ve kavrama becerisine sahip olur. |
| 3 | Arapça Hadid suresinin hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Arapça-Türkçe çeviri tekniklerini ileri seviyede kullanır. |
| 5 | Arapça-Türkçe ve Arapça-Arapça sözlük kullanımı kapasitesine haiz olur. |
[OgrenimTuru]
Birinci Öğretim
[DersOnKosulu]
Yok
[OnerilenDigerHususlar]
Yok
[DersinIcerigi]
Walt Taylor'ın "İngilizce'de kullanılan Arapça Kelimeler" adlı eseri hakkında bilgi edinme; Michael Hart'ın "The 100- A Ranking of the most İnfluentinal Persons in History" adlı eserin içeriği hakkında bilgi edinme; Farklı kelime oyunları sayesinde Arapça kelime haznesini geliştirebilme; Arap Edebiyatı'nda Meşhur Bir Nüktedan Olan Cuhâ'dan Fıkra Örnekleri Aracılığıyla Üslubunu Tanıyabilme; Boş zaman faaliyeti olarak değerlendirilen hobilerin daha bilinçli ve karaktere uygun olarak belirleyebilme alışkanlığı kazanma; Arap dilinde var olan Fusha ve Ammice ayrımına dair bilgi edinebilme ; Fusha ve Ammice ayrımını örnekler aracılığıyla pekiştirebilme; Göç Edebiyatı'nın genel özellikleri hakkında bilgi edinebilme ve Göç Edebiyatı şairlerinden İlya Ebu Mazi'nin "Bilmiyorum" adli şiirini tahlil edebilme; Özelde Beden Eğitimi derslerinin genelde ise spor-egzersiz yapmanın insan hayatı ve bedeni üzerindeki olumlu etkilerine dair bilgi edinme; Cömertliğiyle meşhur şair Hatem b. Tai'ye dair aktarılan anekdot aracılığıyla çöl yaşamı hakkında bilgi edinme ve cömertliğin Araplar nezdindeki önemini kavrama;
[HaftalikDersIcerigi]
| [Hafta] | [Teorik] | [Uygulama] | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Hadid süresini sebeb-i nüzulü, konuları tanıtmak. | Uygulama | ||
| 2 | Hadid süresini 1-2 ayetler arasında dil bakımından incelemek. | Uygulama | ||
| 3 | Hadid süresini 3-4 ayetler arasında dil bakımından incelemek. | Uygulama | ||
| 4 | Hadid süresini 5-6 ayetler arasında dil bakımından incelemek. | Uygulama | ||
| 5 | Hadid süresini 7-8 ayetler arasında dil bakımından incelemek. | Uygulama | ||
| 6 | Hadid süresini 9-10ayetler arasında dil bakımından incelemek. | Uygulama | ||
| 7 | Vize sınavı | Uygulama | ||
| 8 | Hadid süresini 11-15 ayetler arasında dil bakımından incelemek. | Uygulama | ||
| 9 | Hadid süresini 15-20 ayetler arasında dil bakımından incelemek. | Uygulama | ||
| 10 | Hadid süresini 20-23 ayetler arasında dil bakımından incelemek. | Uygulama | ||
| 11 | Hadid süresini24-26 ayetler arasında dil bakımından incelemek. | Uygulama | ||
| 12 | Hadid süresini 27-28 ayetler arasında dil bakımından incelemek. | Uygulama | ||
| 13 | Hadid süresini 29 ayeti dil bakımından incelemek. | Uygulama | ||
| 14 | Hadid süresi ile ilgili genel bir dil değerlendirilmesidir. | Uygulama |
[DersKitabi]
Arapça Dil Serisi/Silsiletü’l-lisan İleri Seviye 2 Muhammed ABS, Muhammed el-EBRAŞ, Amir es-Sibâi, Mü’min el-ANNAN
[PlanlananYontemler]
[Degerlendirme]
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 70 |
| Derse Katılım | 14 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 10 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | [Adet] | [Deger] |
| Final Sınavı | 1 | 90 |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 10 |
| [Toplam] | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
[StajDurumu]
Yok
[IsYukuHesaplamasi]
| [Etkinlikler] | [Sayisi] | [Suresi] | [ToplamIsYuku] |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 9 | 27 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| [ToplamIsYuku] | 61 | ||
[PCOCIliskisi]
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | |||||||||||
| [OC] 2 | 4 | |||||||||||
| [OC] 3 | 4 | |||||||||||
| [OC] 4 | 5 | |||||||||||
| [OC] 5 | 4 |
[PCOCAciklama]