GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BNK212 | FİNANSAL OKUR YAZARLIK | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere finansal okuryazarlığın temel kavramlarını kazandırmak, bireysel ve hane halkı düzeyinde gelir–gider yönetimi, tasarruf, borçlanma ve yatırım kararlarını bilinçli biçimde alabilme becerisi geliştirmek ve onları tüketim kültürü, finansal sistem, ekonomik politikalar ve küresel finansal gelişmeler konusunda eleştirel düşünmeye teşvik etmektir. Ayrıca öğrencilerin güncel finans haberlerini takip ederek bilinçli yorum yapabilmeleri hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Uğur DAGTEKİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Finansal okuryazarlığın temel kavramlarını (istek–ihtiyaç, gelir–gider, para vb.) bilir. |
| 2 | Finansal sistemi, kredi–borç ilişkilerini ve ekonomik politikaların bireysel finansal kararlarla bağlantısını açıklar. |
| 3 | Hane halkı bütçesi hazırlar, tasarruf yöntemlerini ve yatırım araçlarını karşılaştırır. |
| 4 | Küresel finansal gelişmeleri ve rezerv para olgusunu tartışır. |
| 5 | Güncel finans haberlerini izler, analiz eder ve finansal karar alma süreçlerine yönelik bilinçli çıkarımlar yapar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Bu derste finansal okuryazarlığın kapsamı ve önemi, istek–ihtiyaç ayrımı, para kavramı ve para yerine kullanılan araçlar, gelir–gider yönetimi, tüketim kültürü ve gönüllü sadelik, tüketici okuryazarlığı, kredi ve borç yönetimi, İslami finansal okuryazarlık, yapısal reformlar ve finansal sistemin karanlık yönleri, faiz–enflasyon ilişkisi, piyasa sistemine müdahaleler ve tüketerek büyüme tezleri ele alınacaktır. Ayrıca hane halkı bütçesi oluşturma, tasarruf yöntemleri ve yatırım araçlarının değerlendirilmesi üzerinde durulacaktır. Dersin son bölümünde küresel finansal gelişmeler, doların rezerv para rolü ve güncel finans haberlerinin analizi işlenecek; öğrencilerin bireysel ve toplumsal düzeyde bilinçli finansal kararlar alabilme becerileri geliştirilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dersin genel çerçevesi, finansal okuryazarlık kavramı | Günlük finansal karar örnekleri tartışması | Anlatım, Soru–Cevap | Finansal okuryazarlıkla ilgili güncel bir haber araştırın |
| 2 | İstek ve ihtiyaç kavramları / Para kavramı ve yerine kullanılan araçlar | Harcama kalemlerinin sınıfta paylaşılması | Tartışma, Örnek Olay | Harcamalarınızı isteklere ve ihtiyaçlara ayırın |
| 3 | Gelir kavramı ve gider yönetimi | Basit hane bütçesi hazırlama | Uygulama, Grup Çalışması | Ailenizin veya kendi bütçenizi inceleyin |
| 4 | Post-modern tüketim kültürü ve gönüllü sadelik | Tüketim alışkanlıklarının tartışılması | Anlatım, Beyin Fırtınası | “Tüketim çılgınlığı” üzerine yazı okuyun |
| 5 | Tüketici okuryazarlığı ve finansal okuryazarlığın önemi | Reklamların kararlar üzerindeki etkisini analiz etme | Örnek Olay, Tartışma | Tüketici haklarıyla ilgili araştırma yapın |
| 6 | Kredi ve borç yönetimi | Kredi hesaplama aracıyla vade analizi | Anlatım, Uygulama | Bir bankanın kredi ürünlerini inceleyin |
| 7 | İslami finansal okuryazarlık | Katılım bankası ürünlerinin karşılaştırılması | Anlatım, Karşılaştırmalı Çalışma | Bir katılım bankasının ürün broşürünü inceleyin |
| 8 | Yapısal reformlar ve finansal sistemin karanlık yüzü | Finansal kriz örneklerinin analizi | Örnek Olay, Tartışma | 2001/2008 krizleri hakkında kısa not çıkarın |
| 9 | Faiz–enflasyon ilişkisi | TÜİK verileri üzerinden uygulama | Anlatım, Problem Çözme | Son 5 yılın faiz–enflasyon verilerini inceleyin |
| 10 | Piyasa sistemine müdahale ve tüketerek büyüme tezi | Hollanda hastalığı örneği üzerinden inceleme | Anlatım, Vaka Analizi | Hollanda Hastalığı ile ilgili makale okuyun |
| 11 | Hane halkı için finansal yönetim | Öğrenciler kendi bütçelerini sunar | Grup Çalışması, Uygulama | Basit bir aile bütçesi hazırlayın |
| 12 | Hane halkı tasarruf ve yatırım faaliyetleri | Tasarruf araçları karşılaştırması | Anlatım, Tartışma | Türkiye’de tasarruf oranları üzerine haber bulun |
| 13 | Doların dünya parası olma süreci | Küresel rezerv para sistemi tartışması | Anlatım, Soru–Cevap | Doların rezerv para rolü üzerine makale okuyun |
| 14 | Finansal haber analizi ve dönem değerlendirmesi | Öğrenci sunumları ve genel değerlendirme | Sunum, Tartışma | Güncel bir finans/economy haberini seçip hazırlayın |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dersin yürütücüsü tarafından hazırlanacak ders notları ve sınıf içi sunum materyalleri. Gökmen, Habil (2012) Finansal Okuryazarlık, Hiperlink Yayınları, İstanbul Ergül, Nuray (2004), Herkes İçin Finans, Literatür Yayıncılık, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Proje Hazırlama | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Proje Hazırlama | 1 | 14 | 14 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek