GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HIL001 | HALKLA İLİŞKİLER VE İLETİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Halkla İlişkiler ve İletişim ile ilgili temel bilgileri vermek, halkla ilişkilerin ortaya çıkış nedenlerini, önemini ve ilkelerini açıklamak, Sağlık kurumlarında hangi Halkla ilişkiler faaliyetlerinin yer aldığı ne tür iletişim araçlarının kullanıldığı hakkında öğrencilere bilgi vererek , etkili iletişim yollarını öğretmek; iletişim sürecinde ortaya çıkan engelleri açıklamak ve bunlara çözüm yolları üretebilmek için düşünsel ve bilgisel yolları kavratmak ile iletişim sürecinde Beden dili ve dinleme ve ikna etme yollarının öğretilmesi bu dersin amacını oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İletişim ve iletişim sürecinde halkla ilişkilerin önemini ve işlevini tanımlayabilir |
| 2 | Kişilerarası iletişimi açıklayabilecek. Kişisel ilişkiler ve davranış geliştirme sürecini tartışabilir. |
| 3 | İletişim sürecinde anlaşım ve uzlaşma kavramlarını yorumlayabilecek. İletişim ve algı kavramlarını tanımlayabilir. |
| 4 | İletişimde ikna öğelerini ve işlevlerini açıklayabilecek. İletişim sürecinde empati kurma davranışı yorumlayabilir.. |
| 5 | Kurumsal iletişim ve işlevlerini aktarabilir.. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Halkla ilişkiler ve iletişim ile ilgili temel bilgiler, örgütsel yapısı ve işleyişi ile halkla ilişkiler faaliyetlerinde hedef kitlenin tanımlanması ile hedef kitle üzerinde kullanılacak iletişim yöntemlerinin öğrenilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders izlencesi üzerinde konuşma ve dersin öğretim elemanı tarafından işleniş şekli ve kapsamı hakkında bilgi verilmesi | ||
| 2 | Kavramsal Çerçeve | ||
| 3 | Halkla İlişkilerin Tarihsel Gelişimi | ||
| 4 | Halkla İlişkilere Yakın Kavramlar | ||
| 5 | Temel Halkla İlişkiler Faaliyetleri | ||
| 6 | Halkla İlişkilerin Örgütsel Yapısı ve Halkla İlişkiler Yönetimi | ||
| 7 | Halkla ilişkiler Uygulama süreci ve Hedef Kitle | ||
| 8 | Örnek Olay Çözümlemesi | ||
| 9 | İletişim Kavramı ve Halkla İlişkilerde İletişim | ||
| 10 | İletişim Türleri | ||
| 11 | Kişiler arası iletişim | ||
| 12 | Halkla İlişkiler Faaliyetlerinde Kullanılan İletişim Araçları | ||
| 13 | İletişim Sürecinde Beden Dili ve Dinleme | ||
| 14 | İletişim İkna ve Halkla ilişkiler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Dilaver Tengilimoğlu, Sağlık Kuruluşlarında Halkla İlişkiler. Gazi Kitabevi, 2001, Ankara Nuri Tortop, Halkla İlişkilere Giriş, 2009, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. A. Rıdvan Bülbül, Halkla İlişkiler, Nobel Yayın Dağıtım,2.Basım, Nisan 2004, Ankara. Metin Kazancı, 1999, Halkla İlişkiler, Turhan Kitabevi, Ankara. Ed. Yıldız Dilek Ertürk, Halkla İlişkiler Alanına Örgütsel Davranış Yansımaları Nobel Yayın Dağıtım, Aralık 2006, Ankara Peltekoğlu, F.B. Halkla İlişkiler Nedir: Beta Basım Yayın, 1998. İstanbul Nilay Gemlik-Özgür Çatar: Sağlık Çalışanları İçin Genel İletişim, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2019 Ahmet Yatkın, Halkla ilişkiler ve iletişim , Nobel Yayın Dağıtım,2015 Turgut İpek, Agit Ferhat Özel, Sait Söyler Sağlıkta Halkla İlişkiler ve İletişim, Altınbaş Üniversitesi yayını,2020 Yüksel Demirel, Sağlık Hizmetlerinde Sağlıklı İletişim, Akademisyen Kitapevi ,2016
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 1 | 3 | 3 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 96 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek