GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MAK740 | TEMEL ELEKTRONİK-ELEKTRİK BİLGİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin temel elektrik ve elektronik kavramlarını anlayarak devre analizlerini yapabilmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, elektriksel büyüklükleri tanımlamayı, doğru akım (DA) ve alternatif akım (AA) devrelerini analiz etmeyi, temel yarı iletken elemanların (diyot, transistör vb.) çalışma prensiplerini kavramayı ve basit elektronik devrelerin tasarımını yapabilmeyi öğrenirler.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel elektriksel büyüklükleri (gerilim, akım, direnç, güç, enerji) tanımlar ve bunlar arasındaki ilişkileri açıklar. |
| 2 | Ohm ve Kirchhoff kanunlarını kullanarak doğru akım (DA) devrelerinin analizini yapar. |
| 3 | Seri, paralel ve karma devrelerde akım, gerilim ve direnç hesaplamalarını gerçekleştirir. |
| 4 | Kondansatör ve bobinlerin davranışlarını DA ve AA devrelerinde analiz eder. |
| 5 | Yarı iletken elemanların (diyot, transistör vb.) temel çalışma prensiplerini açıklar ve basit uygulama devreleri tasarlar. |
| 6 | Ölçüm cihazlarını (multimetre, osiloskop vb.) doğru ve güvenli biçimde kullanarak deneysel verileri değerlendirir. |
| 7 | Elektrik devresi analizinde güvenlik kurallarına uyar ve hata analizi yaparak doğru sonuçlar çıkarır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Laboratuvar uygulamaları ile teorik bilgiler desteklenmelidir. Öğrencilerin devre kurma, ölçme ve hata analizi becerilerini geliştirecek deneyler yapılmalıdır. Elektrik güvenliği konusuna özellikle dikkat edilmelidir. Ders, temel mühendislik veya teknik programlardaki üst düzey elektronik dersleri için altyapı oluşturur.
Dersin İçeriği
Elektriksel büyüklükler (akım, gerilim, direnç, güç ve enerji), Ohm ve Kirchhoff kanunları, seri-paralel devreler, Thevenin ve Norton eşdeğerleri, DA devre analizi, kondansatör ve bobinlerin temel özellikleri, AA devrelerin analizi, fazör kavramı, temel ölçüm cihazları, yarı iletken malzemelerin özellikleri, diyot ve transistör devreleri, güç kaynakları ve temel uygulama devreleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Elektrik ve Elektronik Kavramlarına Giriş | |||
| 2 | Ohm Kanunu ve Temel Devre Elemanları | |||
| 3 | Kirchhoff Kanunları | |||
| 4 | DA Devre Analiz Yöntemleri | |||
| 5 | Güç ve Enerji Hesaplamaları | |||
| 6 | Kondansatörler | |||
| 7 | Bobinler (Endüktans) | |||
| 8 | Ara Sınav Haftası | |||
| 9 | Alternatif Akım (AA) ve Fazör Analizi | |||
| 10 | AA Devre Analizi | |||
| 11 | Yarı İletken Malzemelere Giriş | |||
| 12 | Diyot Devreleri | |||
| 13 | Transistörler ve Temel Uygulamalar | |||
| 14 | Genel Tekrar ve Proje Sunumları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Temel Ders Kitapları: Floyd, T. L., Principles of Electric Circuits – Conventional Current Version, Pearson. Boylestad, R. L. & Nashelsky, L., Electronic Devices and Circuit Theory, Pearson. Alexander, C. K. & Sadiku, M. N. O., Fundamentals of Electric Circuits, McGraw-Hill. Ek Kaynaklar: Nahvi, M. & Edminister, J., Schaum’s Outline of Electric Circuits, McGraw-Hill. Online devre simülasyon araçları (Multisim, Tinkercad Circuits, Falstad, Proteus).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Teorik ders anlatımı Laboratuvar uygulamaları Problem çözme ve devre analizleri Küçük grup çalışmaları Kısa sınavlar, ödevler ve dönem projesi Simülasyon yazılımları ile devre tasarımı
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Bu ders kapsamında doğrudan staj uygulaması bulunmamaktadır; ancak laboratuvar çalışmaları ve proje temelli etkinlikler aracılığıyla mesleki uygulamaya yönelik beceriler kazandırılır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 93 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | |||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | |||||
| ÖÇ 6 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 7 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek