GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SGU703 | ÇALIŞMA EKONOMİSİ VE ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Emek Piyasası ve Emek Piyasasının İşleyişi İle İlgili Bilgi Vermek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.Gör. Dr.DUYGU AÇIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Emek piyasasının işleyişini anlama |
| 2 | Emek piyasasındaki ilişkileri bilme |
| 3 | Kısa ve uzun dönemde emek arzını öğrenme |
| 4 | Emek piyasasındaki aktörleri inceleyebilme |
| 5 | Emek piyasasında ayrımcılığı özetleyebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çalışma ilişkilerine yön veren kavramların iktisadi açıdan değerlendirilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çalışma Ekonomisi :Temel kavramlar, tanım ve özellikleri | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 2 | Emek piyasası tanımı, emek piyasasının etkileyen güçler | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 3 | Emek piyasasının işleyişi | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 4 | Kısa ve uzun dönem emek arzı | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 5 | Çalışma kararı | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 6 | Kısa ve uzun dönem emek talebi | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 7 | Emek talep elastikiyeti | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 8 | Emek piyasasında ücret farklılıkları | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 9 | Hedonik ücret teorisi ve yaralanma riski ve sosyal yardımlar | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 10 | Beşeri sermaye yatırımları: Temel model | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 11 | Beşeri sermaye eğitim yatırımları | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 12 | Beşeri sermaye eğitim yatırımları : Fayda –Maliyet | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 13 | Emek piyasasında ayrımcılık | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 14 | Ücret,enflasyon ve işsizlik | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Labor Economics , Robert F.Elliott 2 Modern Labor Economics, Ronald G.Ehrenberg, Robert S. Smith
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek