GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSÖL-059 | YAKIN SAVUNMA TEKNİK VE TAKTİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kendimize, saldırgan davranış sergileyen kişiye ve başkalarına zarar vermeden saldırgan kişiyi ya da kişileri etkisiz hale getirebiliriz. Yakın savunma tekniklerini oluşturan spor dalları nelerdir. Hangi spor dalları savunma sporu yada dövüş sporu sayılabilir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi Metin GÜMÜŞAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yakın savunma kavramını öğrenir. Tanımlar. |
| 2 | Yakın Savunma tekniklerini oluşturan yapıları bilir. |
| 3 | Mesleki savunma tekniklerini bilir. |
| 4 | Yakın Savunmayı orantılı güç kullanarak kullanabilir. |
| 5 | Kick Boks, Aikido, Karate vs. gibi savunma ve dövüş sporlarını tanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Uygulama dersleri yapılacaksa, herhangi bir sağlık problemi olmamak.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Anlatım, örnek olay, gösteri. Karşılaşılabilecek herhangi bir gücü orantılı kuvvet dahilinde etkisiz hale getirme yollarını öğretmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yakın savunma teknik ve taktikleri dersi işlenişi ile ders içeriğine ilişkin bilgilendirmeler. | ||
| 2 | Yakın savunma tanımı ve tarihi süreci | ||
| 3 | Yakın savunma tekniklerini kullanan kolluk kuvvetleri. | ||
| 4 | Mesleki teknik ve taktikleri ile yakın savunma arasındaki farklar | ||
| 5 | Orantılı güç kullanımı | ||
| 6 | Savunma ve Dövüş sporları | ||
| 7 | Kick boks spor dalı hakkında bilgiler | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Karate ve taekwando spor dalları ile ilgili bilgiler | ||
| 10 | judo ve jijutsu spor dalları ile ilgili bilgiler | ||
| 11 | Wushu ve wing chun gibi Çin spor spor dalları ile ilgili bilgiler | ||
| 12 | Savunma ve dövüş sporlarında yarışma stilleri hakkında bilgiler | ||
| 13 | Uygulama yapılması yapılamayacaksa video görseller üzerinden anlatımlar | ||
| 14 | Uygulama yapılması yapılamayacaksa video görseller üzerinden anlatımlar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Suçlu Taşıma, Kelepçe Takma, Yakın Savunma Teknikleri, Erol Esen,1996 Ankara 2) Ceza İnfaz Kurumlarına Yönelik Mesleki Müdahale Teknik ve Taktikleri Eşref Başekin Ankara 2012 3) Türkiye Kick Boks Federasyonu Kaynakları 4) Türkiye Aikido Federasyonu Kaynakları 5) BUDO Aikido Savaş Sanatı Okyanus yayınları 2002, Morihei Ueshiba
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 76 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek