GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CIG112 | PSİKOLOJİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders psikoloji bilimindeki temel konulara ve bulgulara genel bir giriştir. Ders, biyolojik, bilişsel, sosyal, gelişimsel ve kişilik psikolojisinden önemli bulgu ve araştırmaların tanıtılmasını kapsar. Kullandığı yöntemler, insanı anlamada kullanılan belli başlı yaklaşımlar ve insanların temel özellikleri konusunda edinmeleri gereken temel kavramları, temel teorileri ve insan davranışlarının çeşitli yönlerine ilişkin açıklamaları tanıtma amacını taşımaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Abdurrahman GÖNDÜRÜ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikoloji Biliminin tanımını yapma |
| 2 | Kuramcıların görüşlerini ve farklarını açıklama |
| 3 | Psikolojide kullanılan teknikleri bilme |
| 4 | Gelişimsel süreçlerin temel ilkelerini söyleme |
| 5 | Klasik koşullanma ile Edimsel koşullanma arasındaki farkları bilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, biyolojik, bilişsel, sosyal, gelişimsel ve kişilik psikolojisinden önemli bulgu ve araştırmaların tanıtılmasını kapsar. Kullandığı yöntemler, insanı anlamada kullanılan belli başlı yaklaşımlar ve insanların temel özellikleri konusunda edinmeleri gereken temel kavramları, temel teorileri ve insan davranışlarının çeşitli yönlerine ilişkin açıklamaları tanıtma amacını taşımaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikolojiye giriş-I | Düz anlatım yöntemi ile beyin fırtınası tekniği | Literatur tarama |
| 2 | Psikolojiye giriş-II | Düz anlatım yöntemi ile beyin fırtınası tekniği | Okuma |
| 3 | Psikolojide düşünce ekolleri | Düz anlatım ile tartışma yöntemi | Algı yasaları ile Piaget'in bilişim evreleri |
| 4 | Psikolojide bilimsel araştırma | Düz anlatım ile tartışma yöntemi | Okuma |
| 5 | Davranışın nörobiyolojik temeli | Düz anlatım yöntemi | Okuma |
| 6 | Kişilik psikolojisi-I | Düz anlatım yöntemi ile beyin fırtınası tekniği | Okuma |
| 7 | Kişilik psikolojisi-II | Düz anlatım yöntemi ile beyin fırtınası tekniği | Okuma |
| 8 | Endüstri ve örgüt psikolojisi | Tartışma yöntemi | Okuma |
| 9 | Gelişim psikolojisine giriş ve fiziksel gelişim | Düz anlatım yöntemi | Okuma |
| 10 | Psikososyal gelişim-I | Düz anlatım yöntemi ile beyin fırtınası tekniği | Okuma |
| 11 | Psikososyal gelişim-II | Örnek olay yöntemi | Ek okuma: Kolberg'in Ahlak gelişimi |
| 12 | Öğrenme psikolojisi-I | Düz anlatım ile tartışma yöntemi | Ek materyal: Klasik koşullanma |
| 13 | Öğrenme psikolojisi-II | Düz anlatım yöntemi | Ek materyal: Edimsel koşullanma |
| 14 | Öğrenme psikolojisi-III | Örnek olay yöntemi | Okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Atatürk Üniversitesi Açık Öğretim, Psikoloji Ders Kitabı Doç.Dr. Sema Karakelle, Psikolojiye Giriş, İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi Ders Kitabı
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 85 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 4 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek