GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KPY001 | KAMU PERSONEL YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Memurlar ve diğer kamu görevlileri ile ilgili 657 sayılı Devlet Memurları Kanun ve diğer ilgili mevzuatın öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gülçin EROKSAL ÜLGER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk kamu personel rejiminin tarihsel gelişim sürecini açıklar |
| 2 | Kamu personelinin hukuki rejimini açıklar |
| 3 | 657 sayılı Devlet Memurları Kanununu öğrenir |
| 4 | Memurlarla ilgili yönetmelikleri öğrenenir |
| 5 | Bir memurun sahip olduğu hakları, yükümlülükleri, yasakları bilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Memurluk mesleği ve ilkeleri, memur olma şartları, aday memur, memur özlük hak ve yetkileri, memurların hakları, yasakları ve yükümlülükleri, disipline ilişkin konular, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu ve ilgili Yönetmelikler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Dersin İşlenişine Yönelik Kuralların Anlatılması | ||
| 2 | Personel Yönetimi Tanımı ve Kapsamı, Türk Personel Yönetiminin Tarihsel Gelişimi, personel Yönetimine ilişkin Kurumsal Yapı (Devlet personel Dairesi, Devlet Personel Başkanlığı, Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı, Çalışma Genel Müdürlüğü) | ||
| 3 | Kamu Görevlisi Tanımı, Türleri Ve Geniş Anlamda Kamu Görevlilerinin Sınıflandırılması, Tanım Sorunu, 657 Sayılı DMK’nın amacı, Kapsamı, Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Personeli) | ||
| 4 | Memurluk Mesleği ve İlkeleri (Sınıflandırma, Kariyer, Liyakat) | ||
| 5 | Memurluğa Girişte Aranan Anayasal İlkeler Ve Yasal İlkeler | ||
| 6 | Sınavla Yapılan Atamalar | ||
| 7 | Sınavsız Atama Yapılabilecek Durumlar Adaylık Süreci ve Memurluğa Asli Olarak Atanma | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | Memurların Yer Değiştirmeleri, Memurların Yükümlülükleri | ||
| 10 | Memurların Yasakları, Kamu Görevlileri Etik Kurulu | ||
| 11 | Memurların Hakları (Kamuda Performans Değerlendirmesi de ele alınmıştır) | ||
| 12 | Memurların Hakları, Memurların Disiplin Hukuku | ||
| 13 | Memurluk Statüsünü Kısıtlayan Durumlar, Memurların Sorumluluğu Ve Memurların Ceza Soruşturmaları (Memurların ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkındaki Kanuna da değinilmiştir) | ||
| 14 | Memurluğun Sona Ermesi, Sözleşmeli Personele İlişkin Düzenlemeler, |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Nihat Kayar, Kamu Personel Yönetimi, Ekin Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 2 | 26 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Okuma | 13 | 2 | 26 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 96 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek