GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IYR002 | İLK YARDIM VE SAĞLIK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kişilerin yaşamını veya sağlığını tehlikeye düşüren kaza hastalık vb. durumunda sağlık ekibinin yardımı sağlanıncaya kadar yaşamın kurtarılması ya da durumun kötüye gitmesini önlemek amacıyla olay yerinde ilaçsız yapılan uygulamaları öğrenmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Görevlisi Mert SOĞUKOLUK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1-)İlk yardımın amacını kavrayabilme |
| 2 | Temel yaşam fonksiyonlarını doğru yönlendirebilme |
| 3 | İlk yardım müdahalesi gerektiren olaylar arasındaki farkı ayırt edebilme |
| 4 | Kaza ya da yaşamı tehlikeye düşüren durumlarda gereken ilk yardım müdahalesini uygulayabilme |
| 5 | Tekniğine uygun hasta/yaralıyı taşıyabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İlk yardımın tanımı ve amacı, temel yaşam fonksiyonları, temel yaşam desteği, yaralanmalarda ilk yardım, şok ve bilinç kaybında ilk yardım, yanıklarda, donmalarda, sıcak çarpmalarında ilk yardım, zehirlenmelerde ısırık ve sokmalarda ilk yardım konuları ve tekniğine uygun hasta taşıma teknikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Genel ilk yardım bilgileri | İlk yardım gerektiren durumlarda pratik yapılması. koruma, bildirme, kurtarma rol çalışmaları. İlk yardım dersinde kullanılacak materyallerin tanıtımı | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 2 | Hasta/yaralının ve olay yerinin değerlendirilmesi | Senaryolar üzerinde olay yerinin değerlendirilmesi sırasında ortaya çıkabilecek problemlerin öğrenci tarafından çözümlenmesi | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 3 | Temel yaşam desteği ve sonulum yolu tıkanıklığı | İlk yardım mankeninde hava yolu açıklığı, solunum ve dolaşımın kontrol edilmesinin gösterilmesi | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 4 | Kanamalar ve şokta ilk yardım | Kanamalarda ve şokta yapılacak ilk yardım uygulamalarının öğrenciler tarafından denenmesi | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 5 | Yaralanmalarda ilk yardım | Yaralanmalarda yapılabilecek ilk yardım uygulamaları | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 6 | Sıcak çarpması, yanık ve donmalarda ilk yardım | Sıcak Çarpması, Yanık ve Donmalarda yapılacak ilk yardım uygulamalarının öğrencilere uygulatılması | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 7 | Kırık çıkık ve burkulmalarda ilk yardım | Kırık, çıkık ve burkulmalarda yapılacak ilk yardım uygulamalarının öğrencilere uygulatılması, sabitleme yaptırılması | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 8 | Kısa sınav, uygulamalar ve ödevler üzerine tartışma | Kısa sınav, uygulamalar ve ödevler üzerine tartışma | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 9 | Bilinç bozukluklarında ilk yardım | Bilinç durumu kontrol yöntemleri ve koma pozisyonu alma pratiği. Bilinç bozukluklarında yapılacak ilk yardım uygulamalarının öğrencilere uygulatılması | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 10 | Zehirlenmelerde ilk yardım | Zehirlenme durumlarında yapılabilecek uygulamaların öğrencilere uygulatılması | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 11 | Hayvan ısırmalarında ve böcek sokmalarında ilk yardım | Hayvan Isırmalarında ve Böcek Sokmalarında yapılabilecek uygulamalar | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 12 | Vücuda yabancı cisim kaçmalarında ilk yardım | Vücuda Yabancı Cisim Kaçmalarında yapılabilecek uygulamalar – sabitleme | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 13 | Boğulmalarda ilk yardım | Boğulma durumlarında yapılabilecek ilk yardım uygulamaları | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
| 14 | Hasta/yaralı taşıma teknikleri | Hasta – yaralıları taşıma tekniklerinin uygulanması | Düz anlatım yöntemi | Kaynak okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
T.C. Sağlık Bakanlığı Temel İlk Yardım Uygulamaları Eğitim Kitabı, 2011. İlk Yardım ve Acil Sağlık Hizmetleri, Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi Yayını, Erzurum, 2015.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 101 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek