GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MSE001 | MESLEK ETİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders; öğrencilere mesleki etik kavramını öğretmeyi amaçlar
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölümün Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Meslek etiği kavramını tanımlayabilme |
| 2 | Etik teorileri konusunda bilgi sahibi olma |
| 3 | Mesleki yozlaşma hakkında bilgi sahibi olma |
| 4 | Etik ve etik dışı davranışların ayrımını yapabilme |
| 5 | Sosyal sorumlulukla ilgili farkındalık oluşturma |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Organik anlamda etik ve ahlak kavramını tanımlayarak, mesleki etik konusunda bilgilendirme yapılması dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Dersin İşlenişine Yönelik Kuralların Anlatılması | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 2 | Etik Kavramı-I | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 3 | Etik Kavramı-II | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 4 | Etiğin Temelleri ve Etik Türleri-I | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 5 | Etiğin Temelleri ve Etik Türleri-II | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 6 | Etik-Ahlak-Hukuk İlişkisi-I | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 7 | Etik-Ahlak-Hukuk İlişkisi-II | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 8 | Meslek Etiği 1 | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 9 | Meslek Etiği 2 | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 10 | Etik Mevzuat | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 11 | Kamu Yönetiminde Etik Davranış İlkeleri-I | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 12 | Kamu Yönetiminde Etik Davranış İlkeleri-II | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 13 | Etik Bir Kavram olarak İnsan Hakları-I | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
| 14 | Etik Bir Kavram olarak İnsan Hakları-II | yüz yüze ders ve tartışma | Kaynak Okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kutlu, Hüseyin Ali. (2020). Meslek Etiği, Nobel Yayınları: Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 69 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek