GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KPY001 | KAMU PERSONEL YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Memurlar ve diğer kamu görevlileri ile ilgili 657 sayılı Devlet Memurları Kanun ve diğer ilgili mevzuatın öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölümün Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk kamu personel rejiminin tarihsel gelişim sürecini açıklaybilme |
| 2 | Kamu personelinin hukuki rejimini açıklama |
| 3 | 657 sayılı Devlet Memurları Kanununu öğrenme |
| 4 | Memurlarla ilgili yönetmelikleri öğrenme |
| 5 | Bir memurun sahip olduğu hakları, yükümlülükleri, yasakları bilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Memurluk mesleği ve ilkeleri, memur olma şartları, aday memur, memur özlük hak ve yetkileri, memurların hakları, yasakları ve yükümlülükleri, disipline ilişkin konular, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu ve ilgili Yönetmelikler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı ve Dersin İşlenişine Yönelik Kuralların Anlatılması | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 2 | Personel Yönetimi Tanımı ve Kapsamı, Türk Personel Yönetiminin Tarihsel Gelişimi, personel Yönetimine ilişkin Kurumsal Yapı (Devlet personel Dairesi, Devlet Personel Başkanlığı, Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı, Çalışma Genel Müdürlüğü) | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 3 | Kamu Görevlisi Tanımı, Türleri Ve Geniş Anlamda Kamu Görevlilerinin Sınıflandırılması, Tanım Sorunu, 657 Sayılı DMK’nın amacı, Kapsamı, Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Personeli) | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 4 | Memurluk Mesleği ve İlkeleri (Sınıflandırma, Kariyer, Liyakat) | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 5 | Memurluğa Girişte Aranan Anayasal İlkeler Ve Yasal İlkeler | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 6 | Sınavla Yapılan Atamalar | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 7 | Sınavsız Atama Yapılabilecek Durumlar Adaylık Süreci ve Memurluğa Asli Olarak Atanma | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 8 | Sınavsız Atama Yapılabilecek Durumlar Adaylık Süreci ve Memurluğa Asli Olarak Atanma II | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 9 | Memurların Yer Değiştirmeleri, Memurların Yükümlülükleri | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 10 | Memurların Yasakları, Kamu Görevlileri Etik Kurulu | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 11 | Memurların Hakları (Kamuda Performans Değerlendirmesi de ele alınmıştır) | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 12 | Memurların Hakları, Memurların Disiplin Hukuku | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 13 | Memurluk Statüsünü Kısıtlayan Durumlar, Memurların Sorumluluğu Ve Memurların Ceza Soruşturmaları (Memurların ve Diğer Kamu Görevlilerinin Yargılanması Hakkındaki Kanuna da değinilmiştir) | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
| 14 | Memurluğun Sona Ermesi, Sözleşmeli Personele İlişkin Düzenlemeler, | Düz Anlatım ve Tartışma | Araştırma ve Okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Nihat Kayar, Kamu Personel Yönetimi, Ekin Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 13 | 2 | 26 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 89 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek