GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MMT001 | MESLEKİ MATEMATİK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciye, mesleği için gerekli olan matematik bilgi ve becerilerini işine uygulayabilme yeterliği kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bilgisayar Teknolojileri Bölüm Başkanlığında Görevli Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Matris ve Determinant uygulamalarını yapar. |
| 2 | Lineer denklemlerin matrisler yardımıyla çözümlerini yapar. |
| 3 | Sayısal analiz yapar. |
| 4 | Geometrik cisim ve açı uygulamaları yapar. |
| 5 | Geometrik cisimlerin alan ve hacimlerini hesaplar. |
| 6 | Türev ve integral hesaplamalarını yapar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Matris ve determinant, lineer denklemlerin matrisler yardımıyla çözümleri, sayısal analiz, açılar, üçgenler, çokgenler, dörtgenler, çember ve daire, geometrik cisimlerin alan ve hacimleri, koordinat düzlemi, grafikler, doğru denklemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Matris kavramı Matrislerde toplama ve çarpma Matrisin çarpma işlemine göre tersi Determinant | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 2 | Lineer denklemlerin matrisler yardımıyla çözümleri Lineer denklemlerin matrisler ile gösterilmesi Cramer metodu Ters matris metodu | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 3 | Sayısal analiz Hata, mutlak hata, bağıl hata | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme,Ödev etkinliği tartışılması | Ön Okuma |
| 4 | Açılar Açılar ve açı çeşitleri | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 5 | Çokgenler Çokgenin köşegen sayısı Çokgenin iç ve dış açılar toplamı | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 6 | Üçgenler - I Üçgende açı Üçgende açı kenar bağıntıları | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 7 | Üçgenler - II Üçgende benzerlik Üçgen çizebilme kuralı Üçgenin çevresi ve alanı | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 8 | Dörtgenler Kare ve dikdörtgen Eşkenar dörtgen ve paralel kenar Yamuk ve deltoid | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 9 | Çember ve daire Çemberin çevresi ve yay uzunluğu Daire ve daire diliminin alanı Daire halkasının alanı | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 10 | Geometrik cisimlerin alan ve hacimleri Küp ve prizmaların alan ve hacimleri Silindirin alan ve hacmi Küre ve koninin alan ve hacmi | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 11 | Koordinat düzlemleri-I Koordinat sistemleri Grafikler | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 12 | Koordinat düzlemleri-II Doğru denklemleri Doğruların birbirlerine göre durumları | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 13 | Türev ve uygulamaları | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
| 14 | İntegral ve uygulamaları | Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme | Ön Okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Genel Matematik 1, Prof. Dr. A. Sinan ÇEVİK ve Öğr. Gör. Engin BOZACI, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2009. Meslek Yüksekokulları için Genel Matematik, Yard. Doç. Dr. Veysel ATASOY, Murathan Yayınevi. Meslek Yüksekokulları için Matematik, Prof. Dr. Hilmi Hacısalihoğlu ve Prof. Dr. Hüseyin HALİLOV, Siyasal Kitabevi, Ankara 2012. Meslek Yüksekokulları için Uygulamalı Matematik, Beta Yayınevi, İstanbul, 2009. Mesleki Matematik, Hülya Bozyokuş, Basri Çelik, Nisa Çelik, Rıdvan Ezentaş ve Hacer Özden, Dora Yayınevi, Bursa, 2012. Nümerik Analiz, Ömer Akın, Ankara Üniversitesi Fen Fakültesi Ders Kitapları, Ankara, 1998. Sayısal Analiz, Mehmet Bakioğlu, Birsen Yayınevi, İstanbul,2004. Temel Matematik Meslek Yüksekokulu ve Teknik Eğitim Fakülteleri için, Prof. Dr. Mustafa BALCI, Sürat Üniversite Yayınları, Ankara 2008. Temel Matematik, Hidayet Sulak, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2006. Temel ve Genel Matematik, Sıddık ARSLAN, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 21 | 21 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek