GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PRT001 | PROGRAMLAMA TEMELLERİ | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Algoritma ve Programlamanın temel kavramlarını kazandırmak, yapısal programlama dilinin temellerini öğretmek ve program geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Programlamanın mantığını ve gelişimini bilir. |
| 2 | Matematiksel İşlemlerin bilgisayar karşılıklarını bilir |
| 3 | Karşılaştırma İşlemlerinin bilgisayar karşılıklarını bilir ve uygular. |
| 4 | Mantıksal İşlemlerini bilgisayardaki karşılıklarını bilir. |
| 5 | Programlama hatalarını bilir. |
| 6 | Algoritmada kullanılan operatörleri ve özel terimleri bilir ve uygular. |
| 7 | Akış diyagramlarında kullanılan şekiller ve sembolleri bilir. |
| 8 | Oluşturulan algoritmaların akış diyagramlarını çizebilir. |
| 9 | Programlama dillerinde kullanılan bilgi tiplerini bilir. |
| 10 | Programlama dillerinin genel yapılarını öğrenerek uygulamalar yapar. |
| 11 | Programlama dillerindeki bilgi giriş komutlarını uygular. |
| 12 | Programlama dillerindeki bilgi çıkış komutlarını uygular. |
| 13 | Programlama dillerindeki döngü (çevrim) komutlarını uygular |
| 14 | Programlama dillerindeki karar (karşılaştırma) komutlarını uygular. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Algoritma ve programlama mantığı, algoritmalar, akış diyagramları, yapısal programlama dilinin temelleri, karar yapıları, döngüler, diziler, fonksiyonlar ve örnek yazılım uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Programlamaya Giriş, Programlama dillerinin gelişimi, temel kavramlar ve programlama dilleri | ||
| 2 | Algoritma Kavramı | ||
| 3 | Akış Diyagramı Kavramı | ||
| 4 | Yapısal Programlamaya Giriş, Değişkenler ve Sabit | ||
| 5 | Giriş-Çıkış İşlemleri | ||
| 6 | Operatörler | ||
| 7 | Karar Yapıları | ||
| 8 | Karar Yapıları | ||
| 9 | Döngü Kontrolleri | ||
| 10 | Döngü Kontrolleri | ||
| 11 | Döngü Kontrolleri | ||
| 12 | Dizi Tanımı ve Kullanımı | ||
| 13 | Fonksiyon Tanımı ve Çağrımı | ||
| 14 | Rasgele Sayı Üretimi, Rekürsif fonksiyonlar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Algoritma ve Programlama Mantığı,Burak Tungut, Kodlab Yayınevi 2. C Programlama Dili, Rıfat Çölkesen, Papatya Yayıncılık 3. Her Yönüyle C, Sefer Algan, Pusula Yayıncılık ve İletişim Hizmetleri LTD.Şti 4. C Programlama Dili, Şerafettin Arıkan, Seçkin Yayıncılık 5. Her Yönüyle C, Tevfik KIZILÖREN, Kodlab Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 24 | 24 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||||||
| ÖÇ 10 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 11 | ||||||||||||||
| ÖÇ 12 | ||||||||||||||
| ÖÇ 13 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 14 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek