GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| STJ001 | STAJ | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin, iki yıl boyunca mesleki alanda gördükleri teorik ve pratik bilgileri, alanındaki işletmelerde veya kurumlarda uygulamaya dökme, ayrıca iş hayatı ile ilgili takım çalışması, kurum çalışanlarıyla iletişim kurabilme gibi konularda bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Ömer DAĞISTANLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mesleği ile ilgili almış olduğu bilgileri alanında uygulamaya döker. |
| 2 | Takım çalışması içerisinde yer alır. |
| 3 | Mesleği ile ilgili görev ve sorumluluklarını yerine getirir. |
| 4 | İş hayatındaki hiyerarşik düzene ayak uydurabilir. |
| 5 | İnsan ilişkilerini kavrayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Öğrencilerin iki yıllık eğitimi boyunca mesleği ile ilgili almış olduğu tüm teorik ve pratik bilgilerin üretim ve/veya analiz yapan kurum ve kuruluşlarda uygulamaya dökülmesi, işletmelerdeki üretim veya iş akışının öğrenilmesi, insan ilişkilerinin öğrenilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 2 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 3 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 4 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 5 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 6 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 7 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 8 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 9 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 10 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 11 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 12 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 13 | Öğrenci sunumları | Raporlama ve sunum hazırlama | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
| 14 | Değerlendirme | Raporlama ve Sunum | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Ön Okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Öğretim elemanı ders notu 2. Tüm derslerde yararlanılan kaynak kitap veya internet siteleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Rapor Hazırlama | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Rapor Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
20 iş günü.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Gözlem | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Rapor Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Rapor | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek