GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MYD003 | MESLEKİ YABANCI DİL | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilerin İngilizce konuşma, okuma, okuduğunu anlama, dinleme ve yazma becerilerini( European Language Portfolio Global Scale) A2 düzeyinde geliştirmek, Bankacılık ve Sigortacılık alanında Mesleki Yeterlilik Kurumu (MYK) tarafından tanımlanan “Meslek Standartları”nın gerektirdiği mesleki terim ve kavram bilgilerini kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Selman TEMİZ Dr. Öğr. Üyesi Bekir Sıtkı ŞİRİLÇİ Öğr. Gör. Kenan KORKMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mesleki yabancı dil yeterliliğine temel teşkil edecek ( A2) düzeyde Genel İngilizceyi kavrar. |
| 2 | Genel Bankacılık Terminolojisini bilir. Bankacılık (Seviye. 5) Ulusal Meslek Standartlarının gerektirdiği terim ve kavramlarını bilir ve kullanır. |
| 3 | Genel Sigortacılık Terminolojisini bilir. Sigortacılık (Seviye. 5) Ulusal Meslek Standartlarının gerektirdiği terim ve kavramlarını bilir ve kullanır. |
| 4 | Bankada, acentede, vd ortamlarda genel düzeyde İngilizce diyaloglar kurar. |
| 5 | Mesleki alana yönelik nitelikli CV yazar, telefonda konuşur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin içeriğinde; Elementary ve Lower- İntermediate düzeyde temel İngilizce; günlük hayatta yaygın olarak kullanılan ifade, yapı ve kalıplar; MYK Meslek Standartlarının gerektirdiği mesleki terim ve kavram bilgileri ve mesleki iletişim kalıpları yer almaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İngilizceye giriş: Basit durum ifadeleri, tanışma-karşılaşma-selamlaşma, sayılar, tarih, takvim vd. durum ifadeleri ve Present Simple TO BE/ DO-DOES. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 2 | Günlük diyalog alıştırmaları ve ilgili Present Simple (TO BE, DO-DOES, Present Continuous) yapılar. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 3 | İngilizce'de temel beş zaman ve örneklerle diyalog ve metin alıştırmaları. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 4 | Temel İngilizce diyalogları: Alışveriş diyalogları, adres, yol sorma, adres, yol ve yön tarif etme ve telefonda konuşma. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 5 | Present Simple and Present Continuous yapıların karşılaştırmalı olarak kullanılması, Can, Have got, Will Modals and planlı gelecek zaman. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 6 | Geçmiş zaman, şimdiki bitmiş zaman yapıları, düzenli-düzensiz fiillerin mastar ve geçmiş zaman hallerine örnekler. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 7 | Rica, istek ve öneri kalıp ifadeleri: Okulda, ofiste, kafede, restorantta, acente ve bankada konuşma pratikleri. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 8 | İngilizce cümle yapısı: Özne, nesne, fiil, edat, sıfat, zarf konularında genel tekrar, ve sayılabilen sayılamayan örnekleri. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 9 | İngilizce cümle yapısı: Özne, nesne, fiil, edat, sıfat, zarf konularında genel tekrar, ve sayılabilen sayılamayan örnekleri. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 10 | Genel Sigortacılık Terminolojisi | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 11 | Bankacılıkta kullanılan terim, kavram ve kelimelerle yazma-okuma alıştırmaları. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 12 | Sigortacılıkta kullanılan terim, kavram ve kelimelerle yazma-okuma alıştırmaları. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 13 | Bankacılık ve Sigortacılıkla ilgili kısa metinleri okuyup anlama ve mesleki terimleri pekiştirme. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
| 14 | CV yazma ve mesleki yazışma kalıpları. | Düz Anlatım (Sunum Yöntemi) -Soru-Cevap Yöntemi -Gruplar Arası Tartışma | Ön Okuma -Konu ilgili kısa araştırma -Ön sorular hazırlama -Temel Terimleri Öğrenme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
“Kariyer Yolları” Serisi – Express Yayıncılık “İş İçin İngilizce” Serisi – Oxford University Press “Kariyerler İçin Oxford İngilizcesi: Mühendislik” – Eric H. Glendinning, Norman Glendinning “Teknik İngilizce” Serisi – David Bonamy
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 2 | 6 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama Sınavı | 10 | 1 | 10 |
| Tartışma | 3 | 2 | 6 |
| Soru-Yanıt | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek