GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ICT123 | MOBİLYA TASARIMI | Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile; Geçmişten günümüze teknolojik gelişmelerin, insan faktörünün ve çeşitli akımların mobilya tasarımı üzerindeki etkileri hakkında bilgi sahibi olunması, mobilya tasarım prensipleri aktarılarak tasarım becerilerinin gelişmesini sağlamak amaçlanmaktadır. Mobilya kavramı, mobilya tasarımı kavramı, mobilya tasarımını etkileyen faktörler, mobilya tasarımında ekosentrik yaklaşım, akıllı teknolojiler ve mobilya, mobilya ve kamusal alan hakkında tasarımlar geliştirmeyi ve uygulamayı amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Kenan KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mobilya tasarım kriterlerini ifade eder. |
| 2 | Mobilya tasarımının dönemlere göre önemli gelişimlerini açıklar. |
| 3 | Mobilya yapımında kullanılan malzeme ve aksesuarları tanır. |
| 4 | Bir mobilyanın tasarım süreçlerini analiz eder. |
| 5 | Bir konu ve probleme göre özel tasarım yapar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşul dersi bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Temel tasarım bilgilerine hakim olmak
Dersin İçeriği
Bu ders, öğrencilere mobilya tasarımının temel prensiplerini anlama ve uygulama fırsatı sunar. Öğrenciler, tasarım sürecinin her aşamasını kapsayan pratik beceriler geliştirirken, estetik anlayışlarını ve teknik yeteneklerini artırma fırsatı bulacaklardır. Ayrıca, modern malzemeler ve üretim teknikleri hakkında bilgi edinerek, günümüz mobilya endüstrisinin gereksinimlerine uygun projeler geliştireceklerdir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mobilya kavramı | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 2 | Mobilya tasarım süreci | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 3 | Mobilya tasarım süreci | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 4 | Mobilya tasarımını etkileyen unsurlar | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 5 | Gereksinim ve mobilya ilişkisi, mobilya ve ergonomi ilişkisi | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 6 | Mobilya ve strüktür ilişkisi | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 7 | Mobilya ve strüktür ilişkisi | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 8 | Ara Sınav Haftası | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 9 | Mobilya ve malzeme ilişkisi | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 10 | Mobilya tasarımını etkileyen faktörler | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 11 | Mobilya tasarımında ekosentrik yaklaşım | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 12 | Akıllı teknolojiler ve mobilya | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 13 | Mobilya ve kamusal alan | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
| 14 | Proje çizimlerinin son değerlendirilmesi | Terorik bilgiler verilmesi, sunum yapılması, örnek uygulama | Görsel sunu, ders anlatımı, uygulama çizmlerinin yapılması | Derse uygun çizim araçlarının bulundurulması: T cetvel, gönyeler, pergel, kaığıtlar, kalemler. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Demirarslan, D., Demiraslan, O., Salihoğlu, E. F., Alıcı Aka, M., Mobilya ve Tasarım, Efe Akademi, İstanbul, 2022. 2. Öğretim Elemanı Ders Notları 3. Örnek projeler
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İç mekan tasarım programı öğrenim süresince 20 iş günü staj yapılmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Derse Katılım (Uygulama) | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 1 | 4 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 1 | 4 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 1 | 4 | |||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 1 | 4 | ||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek