GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ICT113 | MALZEME BİLGİSİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile; iç mekanda kullanılacak malzemeleri ve özelliklerini, mekandaki kullanım yerlerini öğreterek ihtiyaca cevap verecek malzemenin seçiminin yapılabilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. İSMAİL KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yapıda kullanılan malzemelerin genel özelliklerini ve kullanım alanlarını tanımlayabilecek. |
| 2 | Yapının bölümlerine uygun malzeme seçebilecek. |
| 3 | Malzemelerin üretim yöntemlerini açıklayabilecek. |
| 4 | Ahşap malzemenin genel özellikleri ve kullanım alanlarını açıklayabilecek. |
| 5 | Konut aksesuarları, tül ve perde sistemleri, aydınlatma elemanlarının, mobilya kaplama malzemelerinin kullanım alanlarını ve genel özelliklerini açıklayabilecek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşul dersi yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders; malzeme kavramı; yapılardaki iç mimari öğeler, donatılar, alt yatay kabuk, üst yatay kabuk, düşey kabuk ve konut aksesuarlarında kullanılan malzemeler ve detayları konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Malzeme kavramına giriş | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumların hazılanması. |
| 2 | İç mimari öğe; süpürgelik, şömine, armatürler | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumların hazılanması. |
| 3 | İç mimari öğe; aydınlatma elemanları, kapı teşkili, kapı kolu, kapı penceresi | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumların hazılanması. |
| 4 | İç mimari öğe; niş, griş holü ve ayna | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumların hazılanması. |
| 5 | İç mimari öğe; sauna, spa ve hamam | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumların hazılanması. |
| 6 | İç mimari öğe; sergi, fuar ve stant, vitrin | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumların hazılanması. |
| 7 | İç mimari öğe; merdiven, apareyli vitrifiye ürünler, çelik raf/reyon Donatı; sünger, deri tanımları | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumların hazılanması. |
| 8 | Ara Sınav Haftası | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumların hazılanması. |
| 9 | Donatı; yatak/komodin, giysi dolabı, masif ahşap Donatı; koltuk, ahşap sandalye, bank tasarımı | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumların hazılanması |
| 10 | Donatı; metal mobilya elemanları, tezgah/banko, mutfak elemanları | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumların hazılanması |
| 11 | Alt yatay kabuk; fayans/seramik/porselen, doğal taş kaplama, çökertilmiş oturma düzeni | Anlatım ve problem çözme yöntemleri. | Ders notları ve sunumların hazılanması |
| 12 | Düşey kabuk; lambri, kolon/kriş kaplamaları, bölme duvar | Anlatım ve problem çözme yöntemleri | Ders notları ve sunumların hazılanması |
| 13 | Düşey kabuk; panel perforasyonu, seperatör, boya, cam | Anlatım ve problem çözme yöntemleri | Ders notları ve sunumların hazılanması |
| 14 | Üst yatay kabuk; tavan | Anlatım ve problem çözme yöntemleri | Ders notları ve sunumların hazılanması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Neufert, E. (2019). Neufert Yapı Tasarımı, Beta Basım Yayın. 2. Şimşek, O. (2016). Yapı Malzemesi I, Seçkin Yayıncılık. 3. Berkin, G. (2020). İç Mimarlıkta Malzeme ve Detay, Yem Yayınları.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 80 |
| Ev Ödevi | 2 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İç mekan tasarım programı kapsamında öğrenim süresi boyunca 20 iş günü staj yapılmaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek