GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TSG001 | TEMEL SAĞLIK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kaliteli yaşam ilkeleri ve enfeksiyondan korunma yöntemleri doğrultusunda kendisinin ve hizmet ettiği hastasının sağlığını koruyacak temel bilgilere yönelik konuları öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlk ve Acil Yardım Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık ve temel sağlık hizmeti kavramlarını tanımlayabilecek ve koruyucu, tedavi edici ve rehabilite edici sağlık hizmetlerini açıklar. |
| 2 | Hastalık belirtilerini tanıma, gözlemleme ve takip etme süreçlerini açıklar. |
| 3 | Kişisel temizlik ve beslenmenin, aşılama ve bağışıklamanın temel sağlık hizmetleri içindeki önemini ifade eder |
| 4 | Erken tanının ne anlama geldiğini ve erken tanı ve tedavinin önemini açıklayabilecektir. |
| 5 | Tedavide kullanılan ilaçların vücuda veriliş yollarını sıralayabilecek ve ilaçların kullanımı sırasında oluşabilecek istenmeyen etki tiplerini belirleyebilecektir |
| 6 | Uzun süre yatan hastalarda oluşabilecek bazı sistem hastalıklarını ve bakımlarını açıklayabilecektir |
| 7 | Rehabilitasyon, bozukluk, özürlülük, engellilik ve sağlıkla ilgili yaşam kalitesi kavramlarını tanımlayabilecek ve rehabilitasyonun önemini ve temel ilkelerini belirleyebilecektir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Sağlığının korunması ve geliştirilmesinde izlenmesi gereken basamaklar hakkında öğrencinin uygulamalarda görev alabilecek düzeyde yeterli donanıma sahip olması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı: giriş, amaç ve öğrenim hedefleri | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 2 | Temel sağlık hizmetleri kavramı | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 3 | Hastalık belirtilerini gözlemleme, takip etme ve ilk önlemler | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 4 | Kişisel hijyen ve beslenmede dikkat edilecek noktalar | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 5 | Kişisel hijyen ve beslenmede dikkat edilecek noktalar | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 6 | Bağışıklama ve aşılama | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 7 | Bağışıklama ve aşılama | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 8 | Erken tanı ve tedavi | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 9 | İlaç kullanım ilkeleri, ilaç verme yolları, ilaç yan etkileri ve ilaçların saklanması | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 10 | İlaç kullanım ilkeleri, ilaç verme yolları, ilaç yan etkileri ve ilaçların saklanması | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 11 | Uzun süre yatan hastalarda oluşabilecek bazı sistem hastalıkları ve bakımı | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 12 | Uzun süre yatan hastalarda oluşabilecek bazı sistem hastalıkları ve bakımı | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 13 | Rehabilitasyon | Soru - Yanıt | Araştırma |
| 14 | Sağlığı geliştirme ve destekleyici çevre | Soru - Yanıt | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öz F. Sağlık Alanında Temel Kavramlar). Ankara: Mattek Matbaacılık Bas.Yay.Tic.Ltd.Şti., 2010. Topbaş M, Uzuner K, Eser M, Kuş G (2015). Temel Sağlik ve Hastalik Bilgisi. T.C. Anadolu Üniversitesi Yayini No: 3197 Açiköğretim Fakültesi Yayini No: 2074
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 7 | 1 | 7 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 7 | 1 | 7 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Okuma | 7 | 1 | 7 |
| Ev Ödevi | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 6 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 | ||||
| ÖÇ 7 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 1 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek