GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRF127 | DESEN-I | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilerin her türlü basılı/görsel materyal, canlı/cansız model yardımıyla doğru görme yeteneklerini geliştirebilmek, gördüklerini desenin ilke ve elemanlarına uygun olarak çalışma yüzeyine aktarabilmelerini, grafiksel yorumlarla alanlarına uygulayabilmelerini sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Ümit AYYILDIZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Doğadan çizimlerle doğru görme becerisi kazanır. |
| 2 | 2. Desende denge ve ritim öğelerini kullanır. |
| 3 | 3. Figür, natürmort ve farklı nesneleri çizer. |
| 4 | 4. Desende ölçü, oran ve orantı öğelerini kullanır. |
| 5 | Modelden çizimlerle doğru görme becerisi kazanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Basit geometrik formlar, canlı/cansız modelden çizimler, grafiksel yorumlamalar, fikir ve mesajı sembolleştirme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Basit geometrik formlar | |||
| 2 | Cansız modelden çizimler | |||
| 3 | Tors | |||
| 4 | Yüzün detayları | |||
| 5 | İnsan başı | |||
| 6 | İnsan figürü detayları | |||
| 7 | İnsan figürü | |||
| 8 | İnsan figürü | |||
| 9 | İnsan figürü etütleri | |||
| 10 | Hareketli figür çizimi | |||
| 11 | Grafiksel yorumlar | |||
| 12 | Stilizasyon yöntemleri | |||
| 13 | Deformasyon yöntemleri | |||
| 14 | Fikir ve mesajı sembolleştirme | |||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ders Notları 2. Barber, B. (2015). Çizimin Sırları-2: İleri Karakalem Teknikleri. (Çev. Manolya Aşık). İstanbul: Profil Yayıncılık. 3. Dunn, A. (2015). Pen and Ink Drawing: A Simple Guide. Three Minds Press. 4. Rogers Peck, S. (2012 ). Atlas of Human Anatomy for the Artist. New York: Oxford University Press. 5. Barber, B. (2014). Çizimin Sırları-1: Temel Karakalem Teknikleri. (Çev. Manolya Aşık). İstanbul: Profil Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 4 | 2 | 8 |
| Uygulama/Pratik | 8 | 2 | 16 |
| Tartışma | 2 | 2 | 4 |
| Alan Çalışması | 10 | 1 | 10 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 3 | 3 |
| Rapor Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Proje Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Okuma | 1 | 2 | 2 |
| Ev Ödevi | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek