GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSÖL-021 | Sosyal Sorumluluk | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Toplumun güncel sorunlarını belirleme ve çözüm üretmeye yönelik etkinlikler, projeler hazırlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
ÖĞR. GÖR. SENA SAYDAM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal Sorumluluk bilincinin oluşması |
| 2 | Bir sosyal sorumluluk projesini geliştirebilme, etkinlik gerçekleştirebilme |
| 3 | Ekip çalışması ile proje yürütebilme |
| 4 | Sosyal sorumluluk ve sosyal hizmet ilişkisini kurabilir |
| 5 | Sosyal sorumluk ve insan hakları ilişkisini kurabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders öncesi, sosyal sorumluluk çalışmalarından örnekler incelenerek hazırlık yapılması önerilmektedir.
Dersin İçeriği
Toplumun güncel sorunlarını belirleme ve çözüm üretmeye yönelik projeler hazırlama. Sosyal sorumluluk çerçevesinde çeşitli projelerde gönüllü olarak yer alma. Katılımcı ve demokratik bireyler olma, dayanışma ve işbirliğini pekiştirme, sorumluluk alma ve proje geliştirme/uygulama. Sivil toplum kuruluşları. Avrupa düzeyinde gerçekleştirilen gençlik ve sosyal sorumluluk projeleri alanlarındaki güncel tartışmalar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyal Sorumluluk nedir? | ||
| 2 | Sosyal sorumluluk çalışmaları niçin önemlidir. | ||
| 3 | Kurumsal sosyal sorumluluk çalışmaları nedir? | ||
| 4 | Kurumsal sosyal sorumluluk çalışmaları niçin önemlidir? | ||
| 5 | Marka kimliği ve sosyal sorumluluk | ||
| 6 | Örnek Olaylar | ||
| 7 | Bireysel sosyal sorumluluk çalışmaları | ||
| 8 | Sosyal Sorumluluk Uygulaması | ||
| 9 | Gönüllülük çalışmalarının istihdamdaki yeri. | ||
| 10 | Dezavantajlı gruplar ve sosyal sorumluluk bilinci. | ||
| 11 | Kurumsal sosyal sorumluluk. | ||
| 12 | Sivil toplum gönüllüsü olmada yol haritası belirleme. | ||
| 13 | Gönüllülük çalışmaları sunumu. | ||
| 14 | Sosyal sorumluluk yaklaşımları. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Philip Kotler, Nancy Lee, Kurumsal Sosyal Sorumluluk, Mediacat Kitapları, 2006 2. Ceyda Aydede, Yükselen Trend Kurumsal Sosyal Sorumluluk, Mediacat Kitapları, 2007 3. Ebru Özgen, Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projeleri, Mavi Ağaç Yayınları, 2006 4. http://www.kurumsalsosyal.com/tr-TR/ana-sayfa/1.aspx 5. http://www.opet.com.tr/tarihesaygi/index.htl
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 4 | 8 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek