GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRF716 | İNTERNET MEDYASI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bilişim teknolojilerinin ihtiyaçlar doğrultusunda kullanılabilmesi için gereken becerinin kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Özlem BERKSAN ATASOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğretim amaçlı iletişim araçlarını bilinçli bir şekilde kullanabilir. |
| 2 | İşbirliğine dayalı projelerde etkin rol alabilir. |
| 3 | İçeriğe uygun ders senaryosu oluşturabilir. |
| 4 | Teknoloji kaynaklı sorunların (siber zorbalık, güvenlik gibi) çözümüne yönelik etkinlikler düzenleyebilir. |
| 5 | Bilişim teknolojilerinin kullanımında etik kurallara uyar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
İnternet Teknolojileri, Taşınabilir Teknolojiler, Sosyal Ağlar, Teknoloji, Toplum ve İnsan, Bilişim Etiği, Teknoloji ve Yaşam boyu Öğrenme, Bulut Bilişim, Geleceğin Teknolojileri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İnternet Teknolojileri | |||
| 2 | İnternet’in temel kavramlarını tanıma | |||
| 3 | Taşınabilir Teknolojiler | |||
| 4 | Sosyal Ağlar | |||
| 5 | Web 2.0 ve sosyal ağların genel özelliklerini açıklayabilmek | |||
| 6 | Teknoloji, Toplum ve İnsan | |||
| 7 | Bilişim Etiği | |||
| 8 | Bilişim etiği kavramı ve önemi | |||
| 9 | İnternette ve sosyal ağlarda uyulması gereken etik kurallar | |||
| 10 | Teknoloji ve Yaşamboyu Öğrenme | |||
| 11 | Teknoloji ve Yaşamboyu Öğrenme | |||
| 12 | Bulut Bilişim | |||
| 13 | Bulut bilişim hizmet sunum modelleri | |||
| 14 | Geleceğin Teknolojileri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
DIJITAL OKURYAZARLIK: Araçlar, Metodolojiler, Uygulamalar ve Öneriler Editörler Prof. Dr. Şeref Sağıroğlu Prof. Dr. Halil İbrahim Bülbül Dr. Ahmet Kılıç Dr. Mustafa Küçükali
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 8 | 2 | 16 |
| Uygulama Sınavı | 12 | 2 | 24 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| Proje Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| Proje Sunma | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Okuma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 105 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 5 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek