GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRF715 | YENİ MEDYA SANATI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında bilişim teknolojilerinin gelişiminin sonucu olarak ortaya çıkan ve siber ortam adıyla kavramlaştırılan yeni iletişim ortamının tanımlanması ve özelliklerinin öğretilmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Özlem BERKSAN ATASOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni medya kavramını öğrenir ve tanımlar |
| 2 | Web sitelerini tanır |
| 3 | Dijital ortamın sunduğu olanaklarla üretilen görsel yapıtları tartışır, etkileşimli multimedia enstalasyonları, sanal gerçeklik çevreleri ve web sanatı gibi örnekleri çözümler. |
| 4 | Disiplinlerarası düşünme ve analiz becerileri geliştirir. |
| 5 | Görme, bakma, dönüştürme ve özgünleştirerek yeniden tasarlama becerilerini geliştirir. |
| 6 | Eğitiminden edindiği bilgiyi, sanat alanına aktarır, disiplinlerarası ilişkilendirir, projelendirir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
İletişim, geçmişten günümüze nasıl bir gelişme göstermiştir? Kişisel ve kitlesel iletişim hangi ortamlardan nasıl yapılır?”, “Gazete, radyo ve televizyonların geleneksel tek yönlü iletişiminden internet ve mobil telefonların etkileşimli iletişim ortamına nasıl geçildi?” Geleneksel iletişim ortamı ile yeni iletişim ortamı arasındaki benzerlikler ve farklılıklar nelerdir? Siber ortam nasıl oluşmuştur?” gibi temel sorular ve yanıtları üzerinde durulacaktır. Ayrıca, siber ortamda etkileşim, kişisellik, sanallık gibi özelliklerin kişisel ve kitle iletişimini ne şekilde değiştirdiğinin ve dönüştürdüğünün değerlendirmesi yapılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | İnternet Kullanım Oranları ve İnternetin Kullanılma Amacı | Sunum-Uygulama | ||
| 2 | Yeni Medya Kavramı ve Yeni Medyanın Özellikleri | Sunum-Uygulama | ||
| 3 | Etkileşim | Sunum-Uygulama | ||
| 4 | Yöndeşme (Yakınsama) ve Yeni Ekonomi | Sunum-Uygulama | ||
| 5 | Yeni Medyanın Teknolojik Temelleri | Sunum-Uygulama | ||
| 6 | Telekomünikasyon Altyapısı | Sunum-Uygulama | ||
| 7 | Sayısal Yayıncılık, Iptv ve İnternet Tv | Sunum-Uygulama | ||
| 8 | Ara Sınav | Sunum-Uygulama | ||
| 9 | Dijital Sinema | Sunum-Uygulama | ||
| 10 | İnternet ve Haber Medyası | Sunum-Uygulama | ||
| 11 | Yurttaş Gazeteciliği ve Yeni Medyada Ortaya Çıkan Etik Sorunlar | Sunum-Uygulama | ||
| 12 | Kurumsal Web Siteleri | Sunum-Uygulama | ||
| 13 | Bloglar, Rss ve Podcastıng | Sunum-Uygulama | ||
| 14 | Sosyal Medya ve Sosyal Medyanın Özellikleri | Sunum-Uygulama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Ders Notları 2. Lev Manovich, The Language of New Media (The MIT Press, 2001).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 8 | 2 | 16 |
| Uygulama/Pratik | 12 | 2 | 24 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| Proje Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek