GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| LBS725 | KORUYUCU HEKİMLİK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Koruyucu Veteriner hekimlik nedir sorusu kapsamında Koruyucu Veteriner Hekimlik ile ilgili teorik eğitimin verilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Muhittin USLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hayvanların hastalanmaması için alınması gereken önlemleri öğrenir. |
| 2 | Evcil hayvanlarda koruyucu hekimlik açısından aşılama takvimini öğrenir. |
| 3 | Hayvanların paraziter hastalıklara yakalanmamaları için alınması gereken önlemleri öğrenir. |
| 4 | Koruyucu veteriner hekimlik tanımı, işlev ve sorumluluklarını bilir. |
| 5 | Enfeksiyonlardan korunma ve kontrol yöntemlerini bilir ve bu yöntemleri uygulayabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Hastalıkların çıkışı, yayılışı ve sıklığı ile bunlara karşı mücadelede kullanılan kontrol ve eradikasyon yöntemlerinin populasyon düzeyinde incelenmesi ile ilgili konular dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Koruyucu veteriner hekimlik tanım, işlev ve sorumlulukları ve tek sağlık konsepti | - | - |
| 2 | Epidemiyolojik kapsamda infeksiyonlarla mücadele, koruma ve kontrol yöntemleri | - | - |
| 3 | Bağışıklık ve bağışıklık kazanma yolları | - | - |
| 4 | Aşılar (konvansiyonel ve biyoteknolojik aşılar) | - | - |
| 5 | İç Hastalıkları açısından Koruyucu Veteriner hekimlik nedir? Koruyucu Veteriner Hekimliğinin İç Hastalıkları açısından kapsamı | - | - |
| 6 | Hastaların etiyolojik ve semptomatik tedavileri - Hiperimmun tedaviler Kayıt sistemi Koruyucu aşılamanın önemi Hastalık kaynakları | - | - |
| 7 | Ruminatlarda aşılamanın önemi ve aşılama takvimi | - | - |
| 8 | Ruminatlarda aşılamanın önemi ve aşılama takvimi | - | - |
| 9 | Ruminatlarda aşılamanın önemi ve aşılama takvimi | - | - |
| 10 | Kedi ve Köpeklerde aşılamanın önemi ve aşılama takvimi | - | - |
| 11 | Kedi ve Köpeklerde aşılamanın önemi ve aşılama takvimi | - | - |
| 12 | Paraziter hastalıklara karşı koruyucu hekimliğin gerekliliği ve önemi | - | - |
| 13 | Paraziter hastalıklara karşı koruyucu hekimliğin gerekliliği ve önemi | - | - |
| 14 | Paraziter mücadele -Mezbaha atıklarının imhası - Barınma açısından ahır-barınak, mera ve otlaklar. | - | - |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Erk,N. Veteriner Tarihi A. Ü. Veteriner Fakültesi Yayınları:352, Ders Kitap No:251.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
-
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 71 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek