GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MU001 | MESLEKİ UYGULAMA I | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Yaşlı bakım öğrencilerimizi kazandıkları bilgi ve becerileri çalışma ortamında uygulamalı olarak yapmasını sağlayarak mesleğe hazırlamak ve nitelikli insan gücü yetiştirmek amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Alanının gerektirdiği konularda yeterli altyapıya sahip olmak;bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kazanır. |
| 2 | Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme becerisine sahip olur. |
| 3 | Yaşlılarda nörolojik ve iskelet sistemi hastalıklarında bakım ve uygulamalarını gerçekleştirir. |
| 4 | GİS hastalıklarında bakım ve uygulamalarını gerçekleştirir. |
| 5 | Geriatrik aciller ve acilde yaşlı hastaya yaklaşımı öğrenir, bakım ve uygulamalarını gerçekleştirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Öğrencinin bu dersi alabilmesi için ön koşulu olan bir ders almasına gerek yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yaşlı bakım hizmeti veren kurumda yapılan uygulamaları içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Yaşlıda nörolojik hastalıklarda bakım ve uygulamalar | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 2 | Yaşlıda nörolojik hastalıklarda bakım ve uygulamalar | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 3 | GİS hastalıklarında bakım ve uygulamalar | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 4 | GİS hastalıklarında bakım ve uygulamalar | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 5 | İskelet sistemi hastalıklarında bakım ve uygulamalar | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 6 | İskelet sistemi hastalıklarında bakım ve uygulamalar | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 7 | Alzheimer-demans-deliryumda davranış bozuklukları ve bakımı | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 8 | Alzheimer-demans-deliryumda davranış bozuklukları ve bakımı | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 9 | Yaşlıda düşmeler ve bakımı | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 10 | Pelvik destek yapılarının bozulmasında bakım | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 11 | Geriatrik bireyin değerlendirilmesi ve bakımında özellikler | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 12 | Yaşlıda göz ve kulak hastalıkları ve bakımı | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 13 | Yaşlı bakımında acil durum uygulamaları | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma | |
| 14 | Yaşlı bakımında acil durum uygulamaları | Ders sunusu, Soru - Cevap | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Karadakovan, A. (2014). Yaşlı Sağlığı ve Bakım, Akademisyen Tıp Kitabevi, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 14 | 8 | 112 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 153 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek