GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SVM001 | SAĞLIK VE MEDYA | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere sağlık iletişiminin temel kavramlarını ve sağlık iletişiminde kullanılan medya araçlarını tanıtmak; sağlık haberleri, sağlık kampanyaları ve medya içeriklerinin hazırlanması ve değerlendirilmesine ilişkin temel bilgi ve beceriler kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümü Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık iletişiminin temel kavramlarını, amaçlarını ve sağlık hizmetlerindeki önemini açıklar. |
| 2 | Sağlık iletişiminde kullanılan kuram ve modelleri değerlendirir ve uygun iletişim yaklaşımlarını belirler. |
| 3 | Sağlık iletişiminde etik ilkeleri ve medya kullanımına ilişkin temel kuralları değerlendirir. |
| 4 | Sağlıkla ilgili yazılı, görsel ve dijital medya içeriklerini analiz eder ve güvenilirlikleri açısından değerlendirir. |
| 5 | Sağlık iletişimine yönelik medya içerikleri ve kamu spotları hazırlar ve etkili biçimde sunar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Sağlık iletişiminin temel kavramları ve önemi, sağlık iletişiminde kullanılan medya araçları, sağlık haberleri, sağlık programları, yazılı ve görsel medya, sosyal medya ve dijital iletişim, sağlık kampanyaları, sağlık okuryazarlığı, medya içeriklerinin değerlendirilmesi, etik ilkeler ve sağlık iletişiminde güncel uygulamaları kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sağlık iletişiminin amacı ve önemi, sağlık iletişiminin kapsamı | Soru-Cevap | Araştırma |
| 2 | Sağlık İletişimi Kuram ve Modelleri | Soru-Cevap | Araştırma |
| 3 | Medya tarihi, ilk sağlık haberleri ve ilk sağlık programları ve günümüzle mukayese edilmesi | Soru-Cevap | Araştırma |
| 4 | Gazete, dergi ve televizyonda yer almak için ne gibi yöntemler izlenmesi gerektiği ve iletişimi | Soru-Cevap | Araştırma |
| 5 | Sağlık okuryazarlığı ve medyadaki yansımaları, halkın sağlık okuryazarlık seviyesinin nasıl artırılacağı | Soru-Cevap | Araştırma |
| 6 | Sağlık İletişimi ve Etik | Soru-Cevap | Araştırma |
| 7 | Bir sağlık haberi ve tv programı hazırlama, duyurma ve tamamlama süreçleri | Soru-Cevap | Araştırma |
| 8 | İlgili dergi, gazete ve tv programlarını izleme ve üzerinde tartışma | Soru-Cevap | Araştırma |
| 9 | İlgili projeler geliştirme ve sunma | Soru-Cevap | Araştırma |
| 10 | İlgili projeler geliştirme ve sunma | Soru-Cevap | Araştırma |
| 11 | Sağlık medyasında yer almak üzere nasıl reklam hazırlanması gerektiği ve sağlıkta reklam yasakları | Soru-Cevap | Araştırma |
| 12 | Sağlıkla ilgili kamu spotları hazırlama ve sunma | Soru-Cevap | Araştırma |
| 13 | Sağlıkla ilgili kamu spotları hazırlama ve sunma | Soru-Cevap | Araştırma |
| 14 | Sağlıkla ilgili kamu spotları hazırlama ve sunma | Soru-Cevap | Araştırma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Çeşitli tezler, • Kitaplar, • İnternet kaynakları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 3 | 1 | 3 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 4 | 1 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 7 | 1 | 7 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek