GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CGL705 | ÇOCUK VE MÜZE EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, erken çocukluk dönemindeki çocukların müze eğitimi konusunda bilgilendirilmesi, farkındalık yaratılmasına ve onlara aktif/sanal müze gezi uygulamasını bilmesine ve kullanmasına imkan tanımaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Çocuk Gelişimi Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Müze kavramı ve özelliklerini, müzelerin işlevleri ve müze türlerini açıklar. |
| 2 | Türkiye’de müzeciliğin gelişimi açıklar. |
| 3 | Dünyada müzeciliğin tarihini açıklar. |
| 4 | Aktif / sanal müze gezi uygulamasını bilir ve kullanır. |
| 5 | Sanal müze gezisi yapar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Müze kavramı ve özellikleri; müzelerin işlevleri; müze türleri; Türkiye’de müzeciliğin gelişimi; Dünyada müzeciliği tarihi; müze ve eğitim; müzede öğretim yöntem ve teknikleri; müze eğitimi örnek çalışmalar; müzenin çocuk için önemi; çocuk müzeleri; müze ziyaret süreci; müze gezisi planlama; aktif / sanal müze gezi uygulaması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı ve kaynaklar hakkında bilgi verilmesi | Anlatım, soru cevap | |
| 2 | Müze kavramı ve özellikleri | Anlatım, soru cevap | |
| 3 | Müzelerin işlevleri | Anlatım, soru cevap | |
| 4 | Müze türleri | Anlatım, soru cevap | |
| 5 | Türkiye’de müzeciliğin gelişimi | Anlatım, soru cevap | |
| 6 | Dünyada müzeciliğin tarihi | Anlatım, soru cevap | |
| 7 | Müze ve eğitim | Anlatım, soru cevap | |
| 8 | Müze ve eğitim | Anlatım, soru cevap | |
| 9 | Müze kültür, sanat, tarih ilişkisi | Anlatım, soru cevap | |
| 10 | Müzenin çocuk için önemi | Anlatım, soru cevap | |
| 11 | Çocuk müzeleri | Anlatım, soru cevap | |
| 12 | Müze ziyaret süreci | Anlatım, soru cevap | |
| 13 | Müze gezisi planlama | Anlatım, soru cevap | |
| 14 | Aktif / sanal müze gezi uygulaması | Anlatım, soru cevap |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
MEB (2019). Milli Eğitim Bakanlığı Müze Eğitimi Öğretmen Kitabı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek