GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CGL111 | ÇOCUK GELİŞİMİ I | Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Gelişim ile ilgili kavramlar, Gelişim ve gelişimi etkileyen faktörler, Gelişimde kritik dönemler, Fiziksel, Psikomotor, Bilişsel ve Dil gelişimi üzerinde bilgi sahibi olmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Çocuk Gelişimi Programı Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gelişime ilişkin kavramlar tanımlar. |
| 2 | Gelişim kuramlarını karşılaştırır. |
| 3 | Gelişimi etkileyen faktörleri sıralar. |
| 4 | Gelişimde kritik dönemleri tartışır. |
| 5 | Gelişim dönemlerini örneklerle açıklar. |
| 6 | Çocukların gelişimlerini değerlendirme yöntemlerini açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çocuk gelişimi hakkında bilgi vermek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Gelişimle ilgili büyüme, gelişme, olgunlaşma, öğrenme, hazırbulunuşluk kavramları | Anlatım, soru cevap | |
| 2 | Gelişimin kritik dönemleri ve gelişim ilkeleri | Anlatım, soru cevap | |
| 3 | Gelişimi etkileyen faktörler | Anlatım, soru cevap | |
| 4 | Fiziksel gelişim | Anlatım, soru cevap | |
| 5 | Fiziksel gelişimi takip etme | Anlatım, soru cevap | |
| 6 | Psiko-motor gelişim | Anlatım, soru cevap | |
| 7 | Psiko-motor gelişim | Anlatım, soru cevap | |
| 8 | Ara sınav | Anlatım, soru cevap | |
| 9 | Bilişsel gelişim | Anlatım, soru cevap | |
| 10 | Bilişsel Gelişim | Anlatım, soru cevap | |
| 11 | Bilişsel gelişimi ölçmeye yönelik araç gereç kullanma | Anlatım, soru cevap | |
| 12 | Dil Gelişimi | Anlatım, soru cevap | |
| 13 | Dil Gelişimi | Anlatım, soru cevap | |
| 14 | Dil gelişimi ölçmeye yönelik araç gereç kullanma | Anlatım, soru cevap |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Onur, B. )1997). Gelişim Psikolojisi. İmge Kitabevi Yayınları, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek