GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORU715 | ORMAN REKREASYONU VE DOĞA TURİZMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Doğa turizmi ve rekreasyonun kuramsal çerçevesini, ilkelerini ve uygulamalarını öğrenmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. AŞkın Nur ÇETİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğa turizmi ve rekreasyonun terminolojisini açıklayabilir. |
| 2 | Dünyada ve Türkiye’de doğa turizminin gelişimini açıklayabilir. |
| 3 | Doğa turizminin ekolojik, sosyal ve ekonomik boyutlarını yorumlayabilir. |
| 4 | Doğa turizmi kaynaklarını açıklar, planlamasını yapabilir. |
| 5 | Rekreasyonel taşıma kapasitesini hesaplayabilir, Rekreasyonel değer belirleme yöntemlerini kullanabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Turizmle ilgili temel kavramlar, gelişme ve eğilimler, Turizmin etkileri, Ormancılıkta turizmin yeri ve önemi, Ormancılık ve turizm sektörleri arasındaki etkileşimler, Doğa turizmi ve rekreasyon kavramları, Dünyada ve Türkiye’de doğa turizminin gelişimi, Doğa turizminin kaynakları, Etkinlik çeşitleri, Doğa turisti profili, Doğa turizminin ekolojik, sosyal ve ekonomik boyutları, Doğa turizmi planlaması, Rekreasyonel taşıma kapasitelerinin belirlenmesi, Rekreasyonel değer belirleme yöntemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, doğa turizmi ve rekreasyonun tanımı | ||
| 2 | Dünya’da ve Türkiye’de doğa turizmini gelişimi | ||
| 3 | Doğa turizminin kaynakları | ||
| 4 | Doğa turizmi etkinlikleri | ||
| 5 | Doğa turisti profili | ||
| 6 | Doğa turizminin ekolojik boyutları | ||
| 7 | Doğa turizminin sosyal boyutları | ||
| 8 | Doğa turizminin ekonomik boyutları | ||
| 9 | Doğa turizmi planlaması | ||
| 10 | Rekreasyonel taşıma kapasitelerinin belirlenmesi | ||
| 11 | Rekreasyonel değer belirleme yöntemleri | ||
| 12 | Av Turizmi | ||
| 13 | Av turizminin sosyal ve ekonomik katkıları | ||
| 14 | Av turizmi uygulama örnekleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yılmaz, E., Ok, K. ve Okan T., 2004. Ekoturizm Planlamasında Katılımcı Yaklaşımla Etkinlik Seçimi, Cehennemdere Vadisi Örneği. Teknik Bülten No: 21, ÇOB Yayın No: 237, DOA Yayın No: 30, Tarsus. Avcı, N., 2007. Turizmde Taşıma Kapasitesinin Önemi. Ege Akademik Bakış, 7 (2): 485-501. Pak, M., 2002. Orman Kaynağından Rekreasyonel Amaçlı Yararlanmanın Ekonomik Değerinin Tahmin Edilmesi Ve Bu Değer Üzerinde Etkili Olan Değişkenler Üzerine Bir Araştırma (Doğu Akdeniz Ve Doğu Karadeniz Bölgesi Orman İçi Dinlenme Yerleri Örneği), KTÜ Fen Bilimleri Ens. Doktora Tezi, 291 s., Trabzon
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek