GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ORU711 | DÜNYA ORMANCILIĞI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dünya orman kaynaklarını ve ormancılıktaki bölgesel gelişmeleri öğrenmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Aşkın Nur Çetin
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünya orman varlığını özetleyebilir. |
| 2 | Avrupa, Amerika, Asya ve Afrika ormanlarının özelliklerini açıklayabilir. |
| 3 | Okyanusya ormanlarının özelliklerini açıklayabilir. |
| 4 | Ormancılıktaki farklı yaklaşımları değerlendirebilir. |
| 5 | Çevre ve ormancılık konularında güncel ve küresel gelişmeleri yorumlayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dünya orman varlığı, Ormanların kıtalara ve ülkelere göre dağılımı, Ormanların ekonomik, ekolojik ve sosyal fonksiyonları, Odun ve odun dışı orman ürünleri üretimi, Biyoçeşitlilik, iklim değişikliği ve karbon depolama yönünden ormanların rolü, Dünyadaki güncel gelişmelerin ülkemiz ormancılığına yansımalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dünya orman varlığı | ||
| 2 | Orman kaynaklarının dağılımı | ||
| 3 | Ormanlarda biyoçeşitlilik | ||
| 4 | Ormanlarda biyoçeşitlilik | ||
| 5 | Orman sağlığı | ||
| 6 | Orman canlılığı | ||
| 7 | Orman kaynakları | ||
| 8 | Orman kaynaklarının fonksiyonları | ||
| 9 | Orman kaynaklarının üretim fonksiyonu | ||
| 10 | Orman kaynaklarının korunması | ||
| 11 | Orman kaynaklarının koruma fonksiyonu | ||
| 12 | Orman kaynaklarının sosyal alanda kullanımı | ||
| 13 | Orman kaynaklarının sosyal fonksiyonu | ||
| 14 | Yasal, politik ve kurumsal altyapı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğretim Elemanı Ders Notları Gürlevik 2009. Ormancılık Bilgisi Ders Notları, SDÜ Orman Fakültesi, Isparta. FAO 2010. Global Forest Resource Assesment. FAO, Rome MCPFE 2003. State of Europe's Forests, Ministerial Conference on the Protection of Forests in Europe, Vienna, Austria
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek