GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE715 | GELENEKSEL YAPILAR VE İÇ MEKAN ÇÖZÜMLEMESİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı Bizans, Anadolu Selçuklu, Beylikler ve Osmanlı dönemlerine ait farklı yapı türlerinin plan tipleri, iç mekan düzenleri ve mekan örgütleme ilkeleri açısından yakından tanıtılmasını sağlamaktır. Farklı yapı türlerinin verilen ödevlerle yerinde incelenmesi ile öğrencilerin farklı dönemlerde, farklı işlevlerle inşa edilmiş yapıları tanımaları, benzerlik ve farklılıkları ayırt etmelerini öğrenmeleri hedeflenmiştir. Yapıların iç mekanlarındaki her türlü işlevsel veya bezeme amaçlı yapılmış mimari öğelerinin ayrıntılı olarak tanıtılmasına çalışılmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Anadolu'da farklı dönemlerde, farklı işlevle inşa edilmiş yapı türlerini tanıyabilir, |
| 2 | Farklı yapıların plan tiplerini, iç mekan düzenlerini, mekanlar arasındaki ilişkileri ayrıntıları ile tanımlayabilir, |
| 3 | Farklı yapı türlerini sınıflandırabilir, |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bizans, Anadolu Selçuklu, Beylikler ve Osmanlı Dönemlerine Ait Geleneksel Yapı Türlerinin Tanıtılması / Mekan Örgütleme İlkeleri / Plan Özellikleri/ Tiplendirilmeleri / Dini Yapılar (Cami, kilise, medrese) / Sosyal Amaçlı Yapılar / Eğitim Yapıları / Ticaret Yapıları / Askeri Yapılar / Su Yapıları (hamam)/ Mezar Yapıları (türbe)/Türk Evi, Saraylar, Köşkler, Kasırlar / Gezilerle Örneklerin İncelenmesi / seçilmiş yapı örnekleri üzerinden yerinde inceleme ve gözlem ile iç mekan mimarisi ile ilgili çözümlemeler yapılması. Farklı yapı türlerini tanıtan belgeseller gösterilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, ders içeriği tanıtımı, ödevler hakkında bilgilendirme, kaynakça verilmesi | ||
| 2 | Kiliselerin iç mekan düzenlerinin çözümlenmesi/kilise planı çizimi | ||
| 3 | Kiliselerin iç mekan düzenlerinin çözümlenmesi (belgesel gösterimi)/Kilise planı çizimi/ödev tahsisi | ||
| 4 | Camilerin iç mekan düzenlerinin çözümlenmesi/Cami planı çizimi | ||
| 5 | Camilerin iç mekan düzenlerinin çözümlenmesi(belgesel gösterimi)/Cami planı çizimi/ödev tashihi | ||
| 6 | Medreselerin iç mekan düzenlerinin çözümlenmesi/Medrese planı çizimi | ||
| 7 | Medreselerin iç mekan düzenlerinin çözümlenmesi(belgesel gösterimi)/Medrese planı çizimi/ödev tashihi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Hamamların iç mekan düzenlerinin çözümlenmesi/Hamam planı çizimi | ||
| 10 | Türk Evi'nin iç mekan düzenin çözümlenmesi/Türk Evi planı çizimi | ||
| 11 | Türk Evi'nin iç mekan düzenin çözümlenmesi/Türk Evi planı çizimi | ||
| 12 | Saray, Kasır ve Köşklerin iç mekan düzenlerinin çözümlenmesi /belgesel gösterimi/Köşk planı çizimi | ||
| 13 | Ödev sunumları 1 | ||
| 14 | Ödev sunumları 1 | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Doğan Kuban. Osmanlı Mimarisi, YEM Yayın, İstanbul, 2007. 2. Wolfang Müller-Wiener. İstanbul’un Tarihsel Topografyası, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2002. 3. Zeynep Ahunbay. “Medreseler”, C.5, Dünden Bugüne İstanbul Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı ve Tarih Vakfı Ortak Yayını, İstanbul, 1994, s. 320-326. 4. Medarisi İstanbul, İstanbul Büyükşehir Belediyesi Yayını, İstanbul, Aralık 2008. 5. Oktay Aslanapa. Türk Sanatı I-II, Kervan Yayınları, İstanbul, 1984. 6. Semavi Eyice. “Hamamlar”, C.3, Dünden Bugüne İstanbul Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı ve Tarih Vakfı Ortak Yayını, İstanbul, 1994, s. 537-542. 7. Mehmet Nermi Haskan. İstanbul Hamamları, Türkiye Turing ve Otomobil Kurumu Yayınları, İstanbul, 1995. 8. Önder Küçükerman. Kendi Mekanının Arayışı İçinde Türk Evi, Türkiye Turing ve Otomobil Kurumu Yayını, İstanbul, 1991. 9. Reha Günay. Türk Ev Geleneği ve Safranbolu Evleri, YEM Yayın İstanbul, 1998. 10. Sedat Hakkı Eldem. Boğaziçi Yalıları (2 cilt), Vehbi Koç Vakfı Yayını, İstanbul,1993.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Ev Ödevi | 2 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ev Ödevi | 2 | 8 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 97 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek