GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE708 | ÇİNİ SANATI VE RESTORASYONU | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin çini bezeme konusunda bilgi, görgü, kültür ve yeteneğini geliştirerek, öğrencinin bilmesi gereken çini bezeme yöntemleri belirlemek ve çini eserler üzerindeki bozulmalar ve restorasyon uygulamaları hakkında teknik bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Ş. Ümran KILINÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çini Üretim Aşamalarını bilir. |
| 2 | Çini motiflerinde kullanılan öğeleri tanımlayabilir. |
| 3 | Motif bezemesinde kullanılan malzemeleri ayırt edebilir. |
| 4 | Çini üzerinde meydana gelebilecek bozulmaları öngörebilir. |
| 5 | Bozulmaya uğraşım çini eserler üzerinde restorasyon teknikleri uygulayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Konu ile ilgili çini örneklerin gösterilmesi, kullanılan desenlerin çalışılması, desen ve kompozisyon incelemesi, uygun formun seçimi ve desen hazırlanması, uygulama. Çini Restorasyon Tekniklerinin aşamalı bir şekilde incelenmesi ve uygulanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çini hammaddesi ve üretim aşamaları | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 2 | Çini Üzerine uygulanan motifler | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 3 | Rumiler, Hatayiler, Bulutlar, Münhaniler | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 4 | Stilize çiçek motifleri, Bordür ve Geçmeler, Geometrik Motifler | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 5 | Çini Motifleri Rölöve Çizimi Tekniği | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 6 | Uygulama | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 7 | Fotoğrafla Belgeleme | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 8 | Çini Eserlerin Mimari yapılarda kullanımı | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 9 | Çini eserlerde görülen bozulmalar | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 10 | Bozulmalara neden olan etmenler | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 11 | Çini Restorasyonunda kullanılacak malzemeler | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 12 | Çini restorasyon aşamasındaki teknikler | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 13 | Restorasyonu Yapılan eserlerin Sergilenme Özellikleri | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 14 | Restorasyonu Yapılan eserlerin Sergilenme Özellikleri | Anlatım yöntemi, slayt sunumu. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
S. Sibel Sevim, Seramik Dekorları, (2003), Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir. T.C. Milli Eğitim Bakanlığı, İnşaat Teknolojisi Çini Restorasyonu Ders Kitabı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 5 | 10 | 50 |
| Soru-Yanıt | 3 | 1 | 3 |
| Gözlem | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 85 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek