GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE708 | ÇİNİ SANATI VE RESTORASYONU | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencinin çini bezeme konusunda bilgi, görgü, kültür ve yeteneğini geliştirerek, öğrencinin bilmesi gereken çini bezeme yöntemleri belirlemek ve çini eserler üzerindeki bozulmalar ve restorasyon uygulamaları hakkında teknik bilgi vermek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çini Üretim Aşamalarını bilir. |
| 2 | Çini motiflerinde kullanılan öğeleri tanımlayabilir. |
| 3 | Motif bezemesinde kullanılan malzemeleri ayırt edebilir. |
| 4 | Çini üzerinde meydana gelebilecek bozulmaları öngörebilir. |
| 5 | Bozulmaya uğraşım çini eserler üzerinde restorasyon teknikleri uygulayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Konu ile ilgili çini örneklerin gösterilmesi, kullanılan desenlerin çalışılması, desen ve kompozisyon incelemesi, uygun formun seçimi ve desen hazırlanması, uygulama. Çini Restorasyon Tekniklerinin aşamalı bir şekilde incelenmesi ve uygulanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çini hammaddesi ve üretim aşamaları | ||
| 2 | Çini Üzerine uygulanan motifler | ||
| 3 | Rumiler, Hatayiler, Bulutlar, Münhaniler | ||
| 4 | Stilize çiçek motifleri, Bordür ve Geçmeler, Geometrik Motifler | ||
| 5 | Çini Motifleri Rölöve Çizimi Tekniği | ||
| 6 | Uygulama | ||
| 7 | Fotoğrafla Belgeleme | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Çini Eserlerin Mimari yapılarda kullanımı | ||
| 10 | Çini eserlerde görülen bozulmalar | ||
| 11 | Bozulmalara neden olan etmenler | ||
| 12 | Çini Restorasyonunda kullanılacak malzemeler | ||
| 13 | Çini restorasyon aşamasındaki teknikler | ||
| 14 | Restorasyonu Yapılan eserlerin Sergilenme Özellikleri | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
S. Sibel Sevim, Seramik Dekorları, (2003), Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir. T.C. Milli Eğitim Bakanlığı, İnşaat Teknolojisi Çini Restorasyonu Ders Kitabı.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 5 | 10 | 50 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 77 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek