GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE116 | RÖLÖVE I | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında eski eser bir yapının korunmasında rölövenin önemi, nasıl yapıldığı, rölövede kullanılan aletler öğretilmesi ve rölövede çizim tekniklerin verilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Dr. Ahmet Cihat ARI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarihi bir yapının belgelenmesinde rölövenin önemini öğrenir. |
| 2 | Rölövede kullanılan aletleri öğrenir. |
| 3 | Rölöve ölçümlerindeki geleneksel yöntemleri öğrenir. |
| 4 | Rölövede alan çalışmasının nasıl yapılacağını öğrenir. |
| 5 | Tarihi bir yapı üzerinde rölöve alma tekniklerini öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Eski eser bir yapının korunmasında rölövenin önemi, nasıl yapıldığı, kullanılan basit aletler bu dersin konusunu oluşturmaktadır. Ders kapsamında; kârgir ve ahşap yapıda kapı, pencere takımı, ahşap pencereler, ahşap kapılar, metal pencereler, metal kapılar, ölçüm teknik ve yöntemleri, bir tarihi yapıya ait kapı pencere takımı seçilmesi, dokümantasyon çalışması, fotoğraflandırılması, rölöve ölçümleri, detaylandırılması, çizimlerin sınıfta tashihleri, 1/20 ölçekli veya 1/10 ölçekli plan kesit, çizimlerin sınıfta tashihleri, 1/20 ölçekli veya 1/10 ölçekli boy kesit, çizimlerin sınıfta tashihleri, 1/20 ölçekli veya 1/10 ölçekli dış görünüş çizimi, çizimlerin sınıfta tashihleri, çizimlerin sınıfta tashihleri, çizimlerin sınıfta tashihleri konularına yer verilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriğine yönelik açıklamalar, rölöveye giriş ve rölövenin tanımının yapılması. | Tarihi yapılarda rölöve çalışmalarıyla ilgili analiz föylerin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 2 | Rölöve çeşitleri ve rölöve grubu kuruluşu. | Tarihi yapılarda rölöve çalışmalarıyla ilgili analiz föylerin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 3 | Rölövede kullanılan çizim aletleri. | Tarihi yapıların rölövesinde kullanılan çizim aletleriyle ilgili föylerin hazırlanması. | Proje Temelli Öğrenme Modeli, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 4 | Rölövede kullanılan ölçüm ve yardımcı aletleri. | Tarihi yapıların rölövesinde kullanılan ölçüm ve yardımcı aletleriyle ilgili föylerin hazırlanması. | Proje Temelli Öğrenme Modeli, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 5 | Restorasyon projesi öncesi yapılan çalışmalar, rölöve bozulma ve özgünlük analizi. | Tarihi yapıların restorasyon projesi öncesi yapılan çalışmalar, rölöve bozulma ve özgünlük analiziyle ilgili föylerin hazırlanması. | Proje Temelli Öğrenme Modeli, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 6 | Rölöve ölçümlerindeki geleneksel yöntemler (üçgenleme yöntemi). | Rölöve ölçümlerinde üçgenleme yönteminin kullanımıyla ilgili föylerin hazırlanması. | Proje Temelli Öğrenme Modeli, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 7 | Rölöve ölçümlerindeki geleneksel yöntemler (Dik Koordinat ve ızgaralara ayırma yöntemi). | Rölöve ölçümlerinde dik koordinat ve ızgaralara ayırma yöntemlerinin kullanımıyla ilgili föylerin hazırlanması. | Proje Temelli Öğrenme Modeli, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 8 | Rölöve ölçümlerindeki geleneksel yöntemler (Dik Koordinat ve ızgaralara ayırma yöntemi). | Rölöve ölçümlerinde dik koordinat ve ızgaralara ayırma yöntemlerinin kullanımıyla ilgili föylerin hazırlanması. | Proje Temelli Öğrenme Modeli, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 9 | Rölöve alan çalışması kroki hazırlamak. | Rölöve alan çalışması kroki hazırlamak. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 10 | Rölöve alan çalışması fotoğraf çekmek. | Rölöve alan çalışması fotoğraf çekmek. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 11 | Rölöve alan çalışması ölçü almak. | Rölöve alan çalışması ölçü almak. | İşbirlikli Öğrenme Modeli, Deneyimle Öğrenme Modeli, Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 12 | Kagir ve ahşap yapıda kapıların çeşitleri ve detayları. | Kagir ve ahşap yapıda kapıların çeşitleri ve detayları. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 13 | Kagir ve ahşap yapıda kapıların çeşitleri ve detayları. | Kagir ve ahşap yapıda kapıların çeşitleri ve detayları. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 14 | Kagir ve ahşap yapıda kapıların, pencerelerin rölövesinin alımı, sistem detayının çizilmesi, ahşap kapı ve pencerelerin nokta detayının çiziminin yapılması. | Kagir ve ahşap yapıda kapıların, pencerelerin rölövesinin alımı, sistem detayının çizilmesi, ahşap kapı ve pencerelerin nokta detayının çiziminin yapılması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1)ULUENGİN, B.,Rölöve, İstanbul, Yem Yayınevi, 2002. 2)ULUENGİN, F., ULUENGİN B., ULUENGİN B., Osmanlı Anıt Mimarisinde Klasik Yapı Detayları, İstanbul, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 60 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 28 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek