GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE115 | KÜLTÜR VARLIKLARININ KORUNMASI | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kültür varlıklarının araştırılması, özgün özelliklerinin saptanması, belgeleme, koruma ve tanıtım yöntemlerine sahip olmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör.Ş. Ümran KILINÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kültür varlıklarını açıklayabilir. |
| 2 | Kültür varlıklarının nasıl korunması gerektiğini açıklayabilir |
| 3 | Anıt kavramını açıklayabilir. |
| 4 | Kültür varlıklarının onarımını ve sergilenmesini gösterebilir |
| 5 | Korumanın amaçları, tarihsel gelişimi, korunması gereken değerler ve saptanmasındaki temel İlkeler, koruma anlayışının evrimi, koruma ve restorasyonun uygulama terminolojisi ve yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin Katalog Tanımı (İçeriği) Kültür varlıklarını, kültür varlıklarını koruma olgusunun gelişimini, koruma olgusunu, onarım ve uygulamalarını inceler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Koruma olgusunun tarihsel gelişimi. | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 2 | Koruma olgusunun tarihsel gelişimi. | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 3 | Kültür varlıklarını koruma mevzuatı. | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 4 | Kültür varlıklarının korunması ile ilgili yönetimsel yapı. | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 5 | Koruma olgusu, kavramları, kapsamları ve işlevleri | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 6 | Koruma olgusu, kavramları, kapsamları ve işlevleri | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 7 | Koruma olgusu, kavramları, kapsamları ve işlevleri | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 8 | Koruma ve restorasyonun uygulama terminolojisi ve yöntemleri. | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 9 | Kültür varlıklarına bakım, onarım ve uygulama. | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 10 | Kültür varlıklarına bakım, onarım ve uygulama. | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 11 | Anıt kavramı, anıt ve yapı grupları. | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 12 | Türkiye'de mimari mirasın değerlendirilmesi. | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 13 | Kültür varlıklarının korunması ve sergilenmesinde mimari çözümler. | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
| 14 | Kültür varlıklarının korunması ve sergilenmesinde mimari çözümler. | Anlatım ve soru cevap yöntemi | Kaynak kitaplardan konu hakkında bilgi edinilmesi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
BAŞGELEN, N. (2007).Türkiye'de Koleksyonculuk ve Arkeolojik Mirasın Korunması. İstanbul: Arkeoloji ve Sanat Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Ev Ödevi | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek