GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| CMR708 | YENİ İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, iletişim alanında kullanılan yeni teknolojileri tanıtmak; dijital iletişim araçlarının, sosyal medya platformlarının ve etkileşimli medya ortamlarının bireyler, kurumlar ve toplum üzerindeki etkilerini değerlendirebilecek bilgi ve beceriyi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yeni iletişim teknolojilerinin tarihsel gelişimini açıklar. |
| 2 | Güncel dijital iletişim araçlarını tanımlar ve karşılaştırır. |
| 3 | Sosyal medya, mobil uygulamalar ve yapay zekânın iletişim süreçlerine etkisini analiz eder. |
| 4 | Kurumsal iletişimde dijital araçların nasıl kullanıldığını örneklerle değerlendirir. |
| 5 | Dijital etik, veri güvenliği ve dijital mahremiyet konularında bilinç geliştirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders, iletişim teknolojilerinin tarihsel gelişimini temel alarak, dijitalleşme sürecinin birey, toplum ve kurumlar üzerindeki etkilerini inceler. Sosyal medya, mobil iletişim araçları, etkileşimli platformlar, yapay zekâ destekli iletişim sistemleri, web 2.0 ve web 3.0 uygulamaları gibi yeni iletişim teknolojileri detaylı biçimde ele alınır. Ders kapsamında dijital içerik üretimi, kullanıcı etkileşimi, algoritmaların iletişim üzerindeki rolü, veri güvenliği ve dijital etik gibi başlıklar kuramsal ve uygulamalı olarak işlenir. Öğrenciler, çağdaş dijital araçları tanıyarak iletişim süreçlerine etkilerini analiz etmeyi ve profesyonel ortamda bu teknolojileri bilinçli şekilde kullanmayı öğrenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Dersin Tanıtımı | ||
| 2 | İletişim teknolojilerine genel bakış | ||
| 3 | Yeni medya kavramı | ||
| 4 | Sosyal medya platformları | ||
| 5 | Mobil iletişim teknolojileri | ||
| 6 | Web 2.0 ve etkileşimli medya | ||
| 7 | Yeni teknolojilerin iş yaşamına etkisi | ||
| 8 | Vize (Ara sınav) | ||
| 9 | Yapay zekâ ve iletişim | ||
| 10 | Algoritmalar ve filtre balonları | ||
| 11 | Dijital içerik üretimi | ||
| 12 | Dijital mahremiyet ve etik | ||
| 13 | Kurumlar için dijital iletişim stratejileri | ||
| 14 | Yeni teknolojilerde gelecek trendler | ||
| 15 | Genel tekrar ve değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Manuel Castells – "Enformasyon Çağı: Ağ Toplumunun Yükselişi" Henry Jenkins – "Yakınsama Kültürü" Sherry Turkle – "Yalnız Beraberlik: Teknoloji ve İnsan İlişkileri" Güncel akademik makaleler, teknoloji blogları, platform örnekleri
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 81 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek