GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSÖL-006 | Sunum Teknikleri | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İş hayatı içerisinde bir projenin, fikrin sunumu esnasında öğrencilerin dikkat etmesi gereken noktalar, sunumların nasıl etkili olabileceği ve başarılı sunumların nasıl yapılabileceği hakkında öğrencilerin bilgilenmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr.gör.Elif ÜLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sunum kavramının anlae ve betimler. |
| 2 | Sunumlarda içerik ve şekil olarak dikkat edilmesi gereken hususları bilir. |
| 3 | Sunumlarda sıklıkla yapılan hataların farkını bilir. |
| 4 | Sunumların ikna edici olabilmesi için dikkat edilmesi gereken hususları kavrar. |
| 5 | İyi ve kötü sunumlar arasındaki farklılığı kavrar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Sunum, ikna ve iyi bir sunum yapabilmek için gerekli olan tekniklerin aktarımı hedeflenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sunum teknikleri dersinin amacı, dersle ilgili temel kaynaklar | ||
| 2 | Sunum | ||
| 3 | Hazırlık - içerik hazırlama | ||
| 4 | Hazırlık - sunuma hazırlık | ||
| 5 | İçerik Biçimi – Şekli Kurallar | ||
| 6 | İçerik biçimi – şekli kurallar | ||
| 7 | İçerik biçimi – görsellik | ||
| 8 | Sunum anı | ||
| 9 | Sık yapılan hatalar | ||
| 10 | Öğrenci Uygulamaları | ||
| 11 | Öğrenci uygulamaları | ||
| 12 | Öğrenci uygulamaları | ||
| 13 | Öğrenci uygulamaları | ||
| 14 | Genel tekrar ve yapılan sunumlarda eksikliklerin konuşulması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Tubitak – Etkili Sunumlar için El Kitabı 2. Öğr.gör. Mahmut KANTAR – Temel Sunum Hazırlama Teknikleri 3. Mine Demet Güngör – Etkili Sunum Hazırlama Teknikleri 4. Peter Coughter, İkna ve Sunum
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 4 | 8 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek