GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE732 | TÜRK SÜSLEMELERİNDE DESEN UYGULAMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Desen tasarımı ve çizimi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Esra AKMAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk desenlerinde kullanılan motiflerinin etimolojisini açıklayabilecek, motifle ilgili temel çizim kurallarını listeler. |
| 2 | Geleneksel tük motiflerinin tarihsel süreç içerisindeki uslupları teorik ve uygulmalı çizim kurallarını listeler. |
| 3 | Türk desenlerindeki motif ve kompozisyon ana hatlarıyla belirleyebilerek, farklı alan bilgilerini ayırt eder. |
| 4 | Geleneksel Türk motiflerinin tanıyabilecek ve geçmişten günümüze geçirdikleri tarihsel değişimler sonucunda oluşan farklılıkları, desen ve kompozisyon olarak çeşitli alanlarda günümüzde özgün tasarımları ayırt eder. |
| 5 | Geleneksel Türk motiflerini oluşum aşamalarını anlatabilmesi ve form çıkış yerlerine göre ayırt eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Gerek restorasyon çalışmalarında gerek günümüz tasarımlarında süsleme elemanı olarak kullanılan bezemeleri doğru ve eksiksiz bir şekilde dönemlerine göre tanımak ve uygun biçimde hemen tamamlayabilmek hem de uygulayabilmektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Geleneksel Türk Süsleme sanatları ve uygulanma alanları | Motif çizimi | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 2 | Türk süslemelerinde kullanılan motifler | Motif çizimi | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 3 | Motiflerin çizim tekniklerinin öğretilmesi. Yaprak Çizimleri (Yalın, Dilimli, Hançer yaprak çizimleri) | Yaprak Çizimleri (Yalın, Dilimli, Hançer yaprak çizimleri) | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 4 | Yaprak çizimleri sınıf içi çalışmalar yapılarak tekrar edilir | Yaprak çizimleri | Ödev Problemlerinin Tartışılması, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 5 | Dikine kesit çiçek motiflerinin çizim teknikleri (Hatai motifi) | Hatai çizimi | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 6 | Hatai çizimleri sınıf içi çalışmalar yapılarak tekrar edilir | Hatai çizimleri | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 7 | Enine kesit çiçek motiflerinin çizim teknikleri (Penç ) | Penç çizimi | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 8 | Enine kesit çiçek motiflerinin çizim teknikleri (Penç ) | Penç çizimi | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 9 | Dikine kesit çiçek motifi (gonca) çizim ve uygulama biçimi | Gonca çizimi | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 10 | Gonca çizimleri sınıf içi çalışmalar yapılarak tekrar edilir. | Gonca çizimi | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 11 | Motif çizimlerinde fırça kullanım teknikleri uygulamalı olarak öğretilir. •Yaprak, Hatai, Penç ve Gonca çizimleri yapılır | Yaprak, Hatai, Penç ve Gonca çizimİ | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 12 | Motif çizimlerinde fırça kullanım teknikleri uygulamalı olarak öğretilir. •Yaprak, Hatai, Penç ve Gonca çizimleri yapılır | Motif çizimi | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 13 | Verilen bir desen fırça kullanılarak kontörlenir. | Desen çizimi | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 14 | Verilen bir desen fırça kullanılarak kontörlenir ve eser bitirilir. | Desen çizimi | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Birol, İ. A., & Derman, Ç. (n.d.). Türk tezyini san'atlarında motifler. Kubbealtı Akademisi Kültür ve Sanat Vakfı. Atasoy, N., & Raby, J. (n.d.). İznik: The pottery of Ottoman Turkey. Alexandria Press. Denny, W. (n.d.). Gardens of paradise: 16th century Turkish ceramic tile decoration. Ertuğ & Kocabıyık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 7 | 2 | 14 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Okuma | 8 | 2 | 16 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek