GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE725 | MÜZECİLİK VE SERGİLEME | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Müzecilik biliminin araştırma ve uygulama yöntemlerini öğretmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Ertan ŞEHİT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Müzeciliğin temel düzeydeki bilgilerini açıklar. |
| 2 | Müzecilikle ilgili konuları listeler. |
| 3 | Müzedeki eserlerin nasıl korunması gerektiğini ayırt eder. |
| 4 | Edinilen teorik ve pratik bilgileri analiz eder. |
| 5 | Müze ve müzecilik kavramını ve işlevlerini tanımlar. Müzelerin tarihsel gelişimini açıklar. Müzelerde her türlü envanter çalışmalarını hazırlar. Müzelik ve arkeolojik eserleri ayırt eder. Müze teşhir ve tanzimini denetler. Müzede Koruma Teknikleri ve Restorasyonu unsurlarını listeler. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Müze kavramının anlamı, tarihi süreç içinde başlangıcı ve gelişimi; günümüzde bir bilim dalı olarak bulunduğu konum ele alınacaktır. Ayrıca, koleksiyonculuğun ne olduğu, koleksiyonların müze sınıflandırılmasında kullanılması; yurtiçi ve yurtdışı müzelerin koleksiyonların irdelenmesi; müzelerin amaçlarının neler olduğu değerlendirilecektir. Toplumsal bir kurum olan müzelerin işlevleri; müze koleksiyonlarını oluşturan eserlerin müzelere nasıl kazandırılacakları açıklanacak, müze eserlerinin korunması, belgelenmesi, sergilenmesinin nasıl olduğu öğretilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Müzecilik terminolojisi ve tanımları. | Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 2 | Müze düşüncesinin doğuşu ve gelişimi. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 3 | Türkiye'de müzeciliğin doğuşu ve gelişimi. | Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 4 | Türkiye'de müzeciliğin doğuşu ve gelişimi. | Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 5 | Türkiye'de müzeler. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 6 | Türkiye'de müzeler. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi, Makale kritik etme | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 7 | Türk müzeciliğinin sorunları. | Ödev Problemlerinin Tartışılması, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 8 | Türk müzeciliğinin sorunları. | Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 9 | Müze yönetmeliği. | Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 10 | Müze yönetmeliği. | Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 11 | Müzelerde sergileme. | Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 12 | Müzelerde koruma: Restorasyon ve konservasyon. | Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 13 | Müzelerde eğitim. | Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 14 | Müze ziyareti. | Gezi Tekniği | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
GERÇEK, F. (1999). Türk Müzeciliği. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 10 | 2 | 20 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 3 | 3 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek