GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE721 | MESLEK BİLGİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders öğrenciye geleneksel yapılardaki bezemelerdeki sorunları tanıtmakta, bezeme koruma ve restorasyonu ile ilgili kurumsal ve uygulanma sorunlarının çözüm yöntemlerini anlatmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mesleki kavramları tanımlayabilir |
| 2 | Mesleki araç gereçleri tanımlayabilir |
| 3 | Mesleki araç gereçleri kullanabilir |
| 4 | Mesleki Etik ve ahlak kavramları bilir |
| 5 | Mesleki Sorumluluk Bilinci kazanır |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Orijinal malzemenin belgelemesinin tanımı, orijinal malzemenin tespitinin tanımı, orijinal malzemenin korunmasının tanımı, orijinal malzeme onarımının tanımı, orijinal malzemenin periyodik bakım tanımı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Mesleki kavram ve tanımlar | ||
| 2 | Mesleki araç gereçleri tanımlayabilme | ||
| 3 | Mesleki araç gereçleri kullanma | ||
| 4 | Mesleki araç gereçleri kullanma | ||
| 5 | Mesleki araç gereçleri kullanma | ||
| 6 | Mesleki araç gereçleri kullanma | ||
| 7 | Mesleki araç gereçleri kullanma | ||
| 8 | Mesleki Etik ve ahlak kavramları | ||
| 9 | Mesleki Etik ve ahlak kavramları | ||
| 10 | Mesleki Etik ve etik sistemeler | ||
| 11 | Mesleki etik ilkeler | ||
| 12 | Mesleki Ahlakın oluşumunda rol oynayan faktörler | ||
| 13 | Mesleki Yozlaşma ve Meslek Hayatına Etkileri | ||
| 14 | Mesleki Sorumluluk |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı, Konservasyon-Restorasyon Alanında Mesleki Yetkinlik ve Unvan Tanımları Çalıştay Raporu, 8-9-10 Aralık 2016, Istanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 50 |
| Ev Ödevi | 2 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 6 | 10 | 60 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Ev Ödevi | 2 | 1 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek