GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE718 | KÂGİR MALZEME VE YAPIM TEKNİKLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ders, kâgir malzemelerin tarihsel sürecinin kavranması; malzeme, strüktür ve yapım ilişkisini analiz edebilmeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Esra Akman
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğrisel elemanların strüktürel özelliklerini listeler. |
| 2 | Doğal taş türlerini ve bozulma süreçlerini ayırt eder. |
| 3 | Kagir yapı ve elemanlarını listeler. |
| 4 | İlk çağdan günümüze taşın çıkarılma ve işlenme süreçlerini tanımlar. |
| 5 | Konservasyon müdahalelerini açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Geleneksel yapılara giriş, kagir yapının ve yapı elemanlarının tanımlanması, malzeme – strüktür – yapım sistemi ilişkisinin kurulması, sistem detayları üzerinden analiz edilmesi, döşemeler, kemer, tonoz, kubbe ve üst örtü geçiş elemanları, Megalitik yapılar, Antik Yunan örgü teknikleri ve yüzey işleme çeşitleri. Roma mimarlığı kârgir duvar yapım sistemleri, Bizans, Beylikler, Selçuklu ve Osmanlı Mimarlığında kagir yapım sistemi, doğal taşların oluşumları fiziksel ‐ kimyasal ‐ mekanik özellikleri. İstanbul Tarihi Yarımada'da görülen taş türlerini tanımlama. Taşlarda görülen bozulmaların tanımlanması, ilk Çağdan günümüze taşın ocaktan çıkarılması ve işlenmesi süreçleri. Taşçı aletleri, Taş işleme, taş oyma, pişmiş toprak malzemelerin özellikleri, üretimi, kullanımı, geleneksel harçlar, içerik ve üretim Sıvalar, bağlayıcı ve agrega türleri, ve konservasyon müdahaleleri ile ilgili konuları kapsar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Geleneksel yapılara giriş, kagir yapının ve yapı elemanlarının tanımlanması. | Yapı elemanlarının tanımlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 2 | Malzeme – strüktür – yapım sistemi ilişkisinin kurulması, sistem detayları üzerinden analiz edilmesi. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 3 | Döşemeler, kemer, tonoz, kubbe ve üst örtü geçiş elemanları. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 4 | Megalitik yapılar, Antik Yunan örgü teknikleri ve yüzey işleme çeşitleri. Roma mimarlığı kârgir duvar yapım sistemleri. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 5 | Bizans, Beylikler, Selçuklu ve Osmanlı Mimarlığında kagir yapım sistemi. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 6 | Doğal taşların oluşumları fiziksel ‐ kimyasal ‐ mekanik özellikleri. Taşlarda görülen bozulmaların tanımlanması. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 7 | Doğal taşların oluşumları fiziksel ‐ kimyasal ‐ mekanik özellikleri. Taşlarda görülen bozulmaların tanımlanması. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği, Quiz | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 8 | İlk Çağdan günümüze taşın ocaktan çıkarılması ve işlenmesi süreçleri. Taşçı aletleri, Taş işleme, taş oyma. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 9 | Pişmiş toprak malzemelerin özellikleri, üretimi, kullanımı. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 10 | Geleneksel harçlar, içerik ve üretim Sıvalar, bağlayıcı ve agrega türleri. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 11 | Geleneksel harçlar, içerik ve üretim Sıvalar, bağlayıcı ve agrega türleri. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 12 | Konservasyon müdahaleleri I. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 13 | Konservasyon müdahaleleri II. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 14 | Konservasyon müdahaleleri III. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Uluengin, F., Uluengin, B., & Uluengin, M. B. (2007). Osmanlı anıt mimarisinde klasik yapı detayları. İstanbul: YEM Yayın.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Okuma | 6 | 2 | 12 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 95 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek