GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE717 | GÜZEL SANATLAR | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilere güzel sanatlar ve mimarlıkla ilgili genel kültür ve bilgi birikiminin aktarımı amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Merve GÜLER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Güzellik kavramları, estetik kuramları hakkında genel bilgileri öğrenir |
| 2 | Plastik sanatları ve geleneksel sanatları tanır. |
| 3 | Sanatın tanımını, anlamını, işlevini gerekçeleriyle açıklayabilir |
| 4 | Meslek ve sanat olarak mimariyi açıklayabilir. |
| 5 | Mekan, tasarım, estetik gibi mimariye ilişkin temel kavramları tanımlar |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sanat ve estetik kavramlarının tanımı, sanata bakışı ve sanat eserlerini inceleme yöntemlerini ele almaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sanatın ayrıldığı dallar | ||
| 2 | Güzel Sanatlar ve Geleneksel Sanatlar | ||
| 3 | Sanat ve Zanaat arasındaki farklar | ||
| 4 | Sanatın Tanımı | ||
| 5 | Plastik Sanatlar | ||
| 6 | Resim ve Heykel üzerine | ||
| 7 | Mimarlık sanatına dair | ||
| 8 | Sanatta akımlar | ||
| 9 | Sanatta akımlar | ||
| 10 | Sanat ve insanlık tarihi | ||
| 11 | Sanat ve toplum | ||
| 12 | Sanat ve insan | ||
| 13 | Sanat ve çevre | ||
| 14 | Estetik değerler |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mimarlık: Biçim, Mekân ve Düzen, Ching, Francis, YEM Yayınevi, İstanbul, 2010. 2. Adım Adım Tasarım Fikirleri, Bielefeld, B., Sebastian El K., YEM Yayınevi, İstanbul, 2010. 3. Adım Adım Tasarım Yöntemleri, Jormakka, K., YEM Yayınevi, 2012, İstanbul. 4. Mimarlık Kavramları, Doğan Kuban, YEM Yayın, İstanbul, 2016. 5. Mimarlığın Öyküsü, Leland M. Roth, Kabalcı Yayınevi, İstanbul, 2014. 6. Görsel Mimarlık Sözlüğü, Literatür Yayınları, İstanbul, 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 60 |
| Ev Ödevi | 2 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 2 | 1 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 2 | 4 |
| Rapor Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Ev Ödevi | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 5 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | |||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 2 | 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 1 | 2 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek