GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE714 | GELENEKSEL YAPI SİSTEM ÖĞELERİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Geleneksel Yapı Sistem ve Öğeleri” disiplininde öğrenciye daha çok geleneksel yapı sistemleri, tarihi anıt yapıların ve sivil yapıların taşıyıcı sistem ve mekânsal kuruluşları hakkında bilgi vermek ve bu bilgilerin bir proje kapsamında sentezini elde etmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Esra Akman
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ahşap sivil ve anıtsal yapıların yapım tekniklerini listeler. |
| 2 | Kargir sivil ve anıtsal yapılarda kullanılan malzeme ve özelliklerini listeler. |
| 3 | Tarihi yapıyı oluşturan taşıyıcı sistemleri ayırt eder. |
| 4 | Geleneksel yapı sisteminde kullanılan yapı elemanları tanır. |
| 5 | Geleneksel yapı sistemlerde yapılan süslemeleri ayırt eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ahşap anıtsal yapılar, ahşap sivil yapılar, kârgir anıtsal yapılar, kârgir sivil yapılar, kubbe, tonoz, minare, çörtenleri, konsol, saçak, furuş, baca, ocak, süslemeler konularında yapım teknikleri, teorik bilgi ve uygulama bilgileri vermektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, ahşap sivil yapılar ve sivil mimarinin tanımı | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 2 | Geleneksel ahşap yapı kurgusu | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 3 | Geleneksel ahşap yapılarda yapım teknikleri | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 4 | Ahşap anıtsal yapılar ve ahşabın tarihi yapılarda kullanımı | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 5 | Kargir yapının tanımı ve kargir sivil yapılarda kullanılan malzeme | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 6 | Kargir anıtsal yapılar, tarihi yapıyı oluşturan taşıyıcı sistemler | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 7 | Tarihi yapılarda kemerlerin ve tonozların işlevi ve çeşitleri | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi, Quiz | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 8 | Tarihi yapılarda kemerlerin ve tonozların işlevi ve çeşitleri | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 9 | Tarihi yapıyı oluşturan taşıyıcı sistemlerden kubbenin işlevi, kubbeye geçiş elemanları, sütunlar ve ayaklar, duvarlar, temeller | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 10 | Geleneksel mimaride minare kavramı ve gelişimi | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 11 | Minareyi oluşturan bölümler | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 12 | Anadolu öncesi ve sonrası Türk-İslam mimarisinde minarelerin gelişimi | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 13 | Geleneksel yapılarda çörtenler, konsol, saçak, furuş, baca ve ocağın tanımı, işlevi ve önemi, çatı saçak düzeni ve çeşitleri | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 14 | Geleneksel yapılarda kullanılan süslemeler | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Uluengin, F., Uluengin, B., & Uluengin, B. (2001). *Osmanlı anıt mimarisinde klasik yapı detayları*. İstanbul. 2. Uluengin, N. (1998). *Osmanlı - Türk sivil mimarisinde pencere açıklıklarının gelişimi*. İstanbul: Yapı Endüstri Merkezi Yayınları. 3. Sönmez, N. (1997). *Osmanlı dönemi yapı ve malzeme terimleri sözlüğü*. İstanbul: Yapı Endüstri Merkezi Yayınları. 4. Calloway, S. (Ed.). (1996). *The elements of style*. New York: Simon and Schuster Publication. 5. Goodwin, G. (1997). *A history of Ottoman architecture*. London: Thames and Hudson. 6. Anonim. (tarihsiz). *Traditional construction details from Bosnia and Herzegovina*. Bosna. 7. Ural, N. (Ed.). (1949). *Ahşap kapılar*. İstanbul: T.C. Bayındırlık Bakanlığı Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 5 | 2 | 10 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Okuma | 5 | 1 | 5 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek