| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MRE113 | RESTORASYON TEKNİKLERİ VE KORUMA I | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Önlisans
Türkçe
Koruma ile ilgili kavramları bilen, restorasyon teknik ve yöntemlerine hakim, koruma bilincine sahip bireyler yetiştirmek.
Öğr. Gör. Dr. Ertan ŞEHİT
| 1 | Korumanın amaçlarını, tarihsel gelişimini ayırt eder. |
| 2 | Korunması gereken değerler, saptanmasındaki temel ilkelere ayırt eder. |
| 3 | Koruma ile ilgili kuruluşları özetler. |
| 4 | Koruma bilincini listeler. |
| 5 | Mimari mirasın değerlendirilmesi, korunması gerekli kültürel ve doğa değerlerinin sınıflandırılması ,koruma ve restorasyonun uygulama terminoloiisi ve yöntemleri ile ilgili konulara ayırt eder. |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
Ders kapsamında koruma düşüncesinin kuramsal temeline değinilerek gelişim süreci açıklanmaktadır. Bu bağlamda koruma ile ilgili temel kavramlar ve restorasyon teknikleri öğretilmektedir. Korumayla ilgili ulusal ve uluslararası kuruluşların işlevi ve işleyişi hakkında bilgiler verilmektedir.
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Koruma düşüncesinin kuramsal temeli ve evrilerek gelişim süreci | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği. | Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi. |
| 2 | Türkiye'de koruma ve yasal yönetsel çerçevesi | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 3 | Korunması gerekli kültürel miras ve bu mirasların sınıflandırılması | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 4 | Korunması gerekli kültürel mirasın tespit ve tescil süreçleri | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 5 | Koruma ölçütleri ve koruma öncesi yapılması gereken çalışmalar | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 6 | Koruma İle İlgili Temel Kavramlar, Koruma, Bakım, Onarım | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Ödev Problemlerinin Tartışılması, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 7 | Koruma İle İlgili Temel Kavramlar, Bütünleme, Yenileme, İyileştirme, Restorasyon. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi, Ödev. | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 8 | Malzeme ve yapıda bozulmaya neden olan etkenler: İklimsel Nedenler, Biyolojik Nedenler, Doğal Afetler, İnsan Kaynaklı Nedenler. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 9 | Yapısal Sorunlar ve Müdahale Yöntemleri; Zemin ve Temel, Duvarlar, Kemer Kubbe ve Tonoz. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması. |
| 10 | Yapısal Sorunlar ve Müdahale Yöntemleri, Taşıyıcı Ayaklar ve Sütunlar, Döşemeler, Çatılar. | Taşınmaz kültür varlıkları, sit alanı, mimari miras envanteri gibi tanım ve kavramların, koruma ilke ve kriterler kapsamında analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 11 | Malzeme Sorunları ve Müdahale Yöntemleri, Taş ve Tuğla. | Yapılarda kullanılan malzemeler kapsamında analiz föylerinin hazırlanması. | Anlatım Yöntemi, Soru - Cevap Tekniği | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 12 | Malzeme Sorunları ve Müdahale Yöntemleri, Kerpiç, Ahşap ve Metal. | Tarihi yapı uygulamalarından ulusal örneklerle ilgili analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 13 | Malzeme Sorunları ve Müdahale Yöntemleri, Harç ve sıva, yapay taş. | Tarihi yapı uygulamalarından ulusal örneklerle ilgili analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
| 14 | Örnek restorasyon uygulama analizi. | Envanter çalışmasına yönelik analiz föylerinin hazırlanması. | Bireysel Çalışma Yöntemi, Anlatım Yöntemi | Kaynak kitaplardan ilgili bölümlerin okunması ve örnekler üzerine çalışma yapılması. |
Ahunbay, Z. (1996). Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon. İstanbul: Yem Yayınevi. Zakar, L., & Eyüpgiller, K. K. (2002). Mimari Restorasyon: Koruma Teknik ve Yöntemleri. İstanbul: Yem Yayınevi.
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Yok
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 3 | 5 | 15 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım (Uygulama) | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 3 | 3 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 7 | 2 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 4 | 4 |